易购文库
首页 最新
首页
共找到 11772456 篇
{{ item.title }}
共找到 11772456 篇
{{ item.title }}
7 p.

新人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》公开课教案

新人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》公开课教案第一课时课前：喜欢小动物吗？一、导入课题，板书课题同学们，今天我们再来认识一种新的小动物共同学习一篇新课文——珍珠鸟看老师板书课题，（板书：珍珠鸟）边板书，边指导：注意“珍”的这一撇起笔要重一些，（人字头）“珠”字的竖写成垂露竖比较好看来，把这好听的名字读一遍！你们对珍珠鸟有哪些了解呢？老师介绍：珍珠鸟的羽毛上有许多像珍珠一...

wuyoujun
0 doc 2021-03-12 01:12:00
13 p.

五年级上册语文珍珠鸟课文及教案

五年级上册语文珍珠鸟课文及教案部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文真好!朋友送我―-对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢有人说，这是一种怕人的鸟我把它挂在窗前那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-05 22:02:54
4 p.

珍珠鸟七年级人教版）教学教案

珍珠鸟（七年级人教版）一教学教案2626珍珠鸟教学目标1.引导学生了解文章的根本内容，体会“我〃在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人〃到“信赖人〃的过程2.唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们保护动物、善待生命的感情3.学习作者对珍珠鸟认真、细致的观察和细腻、人性化的描写，体会作者在描写...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-18 08:17:02
5 p.

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟3教案人教新课标版

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟3教案人教新课标版课前：整理收集小学教材关于“鸟”的课文插图，引导学生感悟人鸟和谐的美妙画面一、复习导入1.音乐背景（停顿30秒左右），引读课文：真好！……（教师暗示学生打开课本，可引读或范读课文1～2自然段，同时出示舒适而温暖的巢）2.过渡：作者为珍珠鸟精心设计了这个舒适而又温暖的巢，告诉大家一个好消息，三个月后，...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 11:08:57
3 p.

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟4教案人教新课标版

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟4教案人教新课标版教学目标：1.有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情2.继续练习用比较快的速度默读课文教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程教学难点：理解含义深刻的句子教学准备：1.预习课文，理解词语意思，正确、流利地朗读课文2.准备珍珠鸟一只...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 11:08:58
4 p.

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟5教案人教新课标版

2019-2020年五年级语文上册珍珠鸟5教案人教新课标版教学目标:　　1.正确认读13个生字，有感情地朗读课文　　2.领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感　　3.培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式教学重点:人与动物之间充满爱和信赖的理想境界教学难点:培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力教学准备:媒体资源...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 11:09:00
3 p.

五年级语文上册第四组16《珍珠鸟》教学设计2新人教版

《珍珠鸟》教学设计之2　　　　　　教材说明：　　　《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文本组教材的整体教学目标是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法　　　作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界　　设计...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 05:01:16
5 p.

小学语文人教五年级上册第四组珍珠鸟教案

《珍珠鸟》教学设计授课课题珍珠鸟课型略读课文1课时时间1.认识“蔓、幽”等12个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情教学3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人目标与动物和谐相处的基础，激发爱护动物、善待生命的情感教学正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 10:15:20
8 p.

小学语文人教五年级上册第四组珍珠鸟教案

授课课题珍珠鸟课型略读课文H1课时时间.认识“蔓、幽”等个生字110.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情教学2.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与目标3动物和谐相处的基础，激发爱护动物、善待生命的情感教学正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情重点教学练...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 09:54:35
10 p.

统编版五年级语文上教案4珍珠鸟

统编版五年级语文上教案4珍珠鸟4.珍珠鸟教学目标　1.认识“蔓、幽”等9个生字，读准多音字“挨”；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；4.理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界　教学重难点　本课重点在认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程...

大铭
0 doc 2020-10-23 06:33:17
4 p.

2019-2020年五年级语文珍珠鸟2教案人教新课标版

2019-2020年五年级语文珍珠鸟2教案人教新课标版学习目标1.学习本课要求的13个生字2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗读课文课前准备1.查找相关资料了解珍珠鸟的生活习性2.有关珍珠鸟的挂图和课件教学过程谈话导入今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟它娇小、可爱，就是特别怕人作家冯骥才用他...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 10:56:08
3 p.

小学五年级《珍珠鸟》教案

小学五年级《珍珠鸟》教案教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写理解由生字组成的词语感受人与动物的那种和谐、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识教学重、难点体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在我的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点理解信赖，就能创造出美好境界的深刻含义是本文教学中的难点教...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:19:35
4 p.

五年级语文珍珠鸟教案

五年级语文珍珠鸟教案五年级语文珍珠鸟教案　　1．知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近　　2．领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思　　3．帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的情景”整合成三、四个画面，感受我们“日渐亲近的情谊”　　4．有感情地朗读课文　　1．查找相关资料，了解珍珠鸟的生活...

大铭
0 doc 2021-01-06 08:43:13
13 p.

《珍珠鸟》五年级语文教案

《珍珠鸟》五年级语文教案《珍珠鸟》五年级语文教案　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么应当如何写教案呢？下面是精心的《珍珠鸟》五年级语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习揣摩精彩语句，提高学生对作品的感悟和鉴赏能力，背诵第四、十二段和最后两段　　2、感受___所描写的...

大铭
0 doc 2020-12-19 15:37:41
5 p.

珍珠鸟五年级语文教案

珍珠鸟五年级语文教案珍珠鸟五年级语文教案　　1.确认读12个生字，能有感情地朗读课文　　2.读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感　　3.继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力　　理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待...

大铭
0 doc 2020-11-09 20:03:22
2 p.

五年级语文《珍珠鸟》教案

五年级语文《珍珠鸟》教案五年级语文《珍珠鸟》教案　　《珍珠鸟》是冯骥才的著名散文，下面为大家了关于《珍珠鸟》的教案，希望对大家有所帮助!　　1、认读12个生字，能正确流利地朗读课文　　2、整体感知课文内容，了解珍珠鸟因为信赖而与“我”逐渐亲近　　3、研读课文第10段，通过换词比较，感受___观察细致用词的贴切，感悟珍珠鸟对___逐渐信赖的变化过程并联系上下文，进一步感受_...

大铭
0 doc 2021-01-06 08:42:02
8 p.

四年级语文上册21珍珠鸟教案苏教版

21珍珠鸟教学要求1.理解课文内容感受人与动物之间那种和睦、信赖的境界培养学生爱鸟护鸟的思想感情2.学会本课的生字、新词理解由生字组成的词语3.正确、流利、有感情地朗读课文背诵最后四个自然段重点难点1.了解珍珠鸟在“我”的爱心呵护下由害怕人到亲近人的过程2.理解“信赖就能创造出美好的境界”的道理教学课时两课时​[1]​珍　珠　鸟真好!​[2]...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 08:29:57
2 p.

五年级语文上册第四组16珍珠鸟学案新人教版

16﹡珍珠鸟学校______班级___姓名【学习目标】1.正确认读13个生字，能有感情地朗读课文2.读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感【预习导航】一、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，然后给加点字注音垂蔓葱茏啄着撞得扒开趴在颤动好熟咂咂...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 05:01:12
4 p.

2021年五年级上册《珍珠鸟》教学设计

五年级上册《珍珠鸟》教学设计五年级上册《珍珠鸟》教学设计　　1.学习本课要求的13个生字.　　2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的　　3.有感情地朗读课文.　　1.查找相关资料,了解珍珠鸟的生活习性.　　2.有关珍珠鸟的挂图和课件.　　谈话导入　　今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟.它娇小、可爱，就是特别怕人.作家冯骥才用他的笔、他的心为...

大铭
0 doc 2021-03-09 21:11:41
10 p.

2021年五年级上册《珍珠鸟》教学反思

五年级上册《珍珠鸟》教学反思五年级上册《珍珠鸟》教学反思　　作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是帮大家的五年级上册《珍珠鸟》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢　　课文《珍珠鸟》是篇略读课文，以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界根据本...

大铭
0 doc 2021-03-11 04:38:36