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2019年二年级语文下册28丑小鸭教学设计新人教版

2019年二年级语文下册28丑小鸭教学设计新人教版教学目标：1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容背诵课文自己喜欢的部分3.通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高重点难点理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维课时安排3课时第一课时课前导...

wuyoujun
0 doc 2021-03-16 10:49:42
3 p.

人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教学设计

《葡萄沟》教学设计【教学要求】　　　1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情　　　2.学习理解自然段，抓住自然段的主要内容　　【教学重点】第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容　　【教学难点】第三自然段，帮助学生在理解句子之间关系的基础上，抓住全段的主要内容一、猜谜导入：藤儿青青，爬上架架，结了串串小...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:44:59
3 p.

人教版小学语文二年级下册葡萄沟教学设计

《葡萄沟》教学设计【教学要求】　　　1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情　　　2.学习理解自然段，抓住自然段的主要内容　　【教学重点】第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容　　【教学难点】第三自然段，帮助学生在理解句子之间关系的基础上，抓住全段的主要内容一、猜谜导入：藤儿青青，爬上架架，结了串串小...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:45:41
7 p.

人教版小学语文二年级下册《画风》教学设计1

新人教版小学语文二年级下册《画风》教学设计一、教材分析《画风》是一篇以儿童生活为主题的小故事，讲的是三个孩子互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风本单元的主题是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯；培养学生的创新意识和实践能力教学中，应该让学生在多种形式的读中，去体会课文中三个孩子的思想，去学习他们敢想敢做、相互协作的精神，并且能想出别的、更多的画风的办法二、教学目标1、知识与技...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 15:15:43
9 p.

人教版小学二年级语文下册《日月潭》教学设计

【教学目标】1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分3、了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感通过口语交际“家乡美”，产生热爱家乡，热爱祖国的情感...

wuyoujun
0 doc 2021-03-12 00:32:12
6 p.

人教版小学语文二年级下册《日月潭》教学设计

附件：教学设计方案模版广州市白云区夏茅小学陈彩云2.交流自己喜欢的句子，教师相机进行朗读指导3、多媒体课件播放日月潭清晨和中午的景色:湖面上飘荡着薄薄的雾是什么样子看到“蒙蒙细雨中的日月潭”的景色，你有什么感受？二、品读课文，读中感悟1、默读课文，想想这篇课文写了日月潭的什么？（组内交流，解决疑问，交流读书收获，知道文章写了日月潭名字的来历，日月潭的秀丽……）2、划出文中...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-12 12:18:47
28 p.

人教版小学语文二年级下册教学设计

第四册9日月潭菜单一级内容制作建议一、全篇课文朗读日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中附近的高山上那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹日月潭很深，湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭清晨，湖面上飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映...

wuyoujun
0 doc 2021-03-12 00:36:40
5 p.

人教版语文小学二年级下册《日月潭》教学设计

人教版语文小学二年级下册《日月潭》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀美风光背诵自己喜欢的部分2、积累写景的四字词语和诗句3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学重难点：1、积累词语，说话训练2、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分教学准备：1、多媒体课件2、学生搜集有关《日月潭》的资料教...

rong2589
0 doc 2021-04-12 16:03:04
28 p.

人教版小学语文二年级下册教学设计日月潭

第四册9日月潭菜单一级内容制作建议一、全篇课文朗读日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中附近的高山上那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹日月潭很深，湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭清晨，湖面上飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:45:18
5 p.

人教版小学二年级语文下册日月潭教学设计

9日月潭一谈话导入孩子们，你们发现了吗在这里上课与平时在我们的教室里上课有什么不同？（今天有录像师，有听课的老师）对，孩子们请起立给后面的老师问声好吧（老师好）老师说，咱们班里的孩子特别的聪明，伶俐，你们有没有信心上好这节课呢？（有）来上课1、孩子们想不想感受日月同辉的景象？想不想感受人间仙境呢？今天跟着老师一起走进台湾的日月潭板书课题9《日月潭》生齐读课题质疑课题读了课题想...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:08:38
5 p.

人教版语文小学二年级下册日月潭教学设计

人教版语文小学二年级下册《日月潭》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀美风光背诵自己喜欢的部分2、积累写景的四字词语和诗句3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学重难点：1、积累词语，说话训练2、有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分教学准备：1、多媒体课件2、学生搜集有关《日月潭》的资料教...

rong2589
0 doc 2021-04-12 16:03:05
4 p.

统编版二年级下册语文15古诗二首绝句一等奖创新教学设计

统编版二年级下册语文15古诗二首绝句一等奖创新教学设计1二年级下册语文《古诗二首》教学设计教学目标.通过联系生活、字源字理、词义延展等方法学习“绝、穗、含“等7个生字，在田字格中正确、美观地书写“吴、含”等4个字.正确、流利、有韵味地朗读、背诵古诗，能根据古诗想象画面，感受春天景物的色彩明丽教学重难点正确、流利、有韵味地朗读、背诵古诗，能根据古诗想象画面，感受春天景物的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-08 21:24:32
4 p.

新人教版二年级语文下册教学计划

新人教版二年级语文下册教学计划一、教材简析：新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 04:51:07
19 p.

小学二年级语文下册教学计划人教版

小学二年级语文下册教学计划（人教版）本学期的教材是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》，该教材以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，符合语文教育规律，适应学生身心发展特点，构建开放有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展该教材涵盖了语文学科的各个方面包括听、说、读、写、识字、识记、...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-05 18:25:23
4 p.

人教版小学语文二年级下册教学计划

人教版小学语文二年级下册教学计划一、班级情况分析和相应的教学措施本班共有学生33人，男生25人，女生8人，两极分化比较明显优秀的孩子很突出，都比较全面特别是在语言表达上很有自己的看法，学困生占了相当的比例造成这种情况的原因可能有：个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲；有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育​http:​/​​/​www.zhaoj...

wuyoujun
0 doc 2021-03-19 14:02:56
16 p.

人教版小学二年级下册语文教学计划

人教版小学二年级下册语文教学计划班级：二（5）班夏敏丽制定时间：2014.2.20根据我校创建省级绿色学校的指导思想，以进一步深化学校课程改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，以“绿化校园、美化环境、强化环保教育，开发隐蔽课程，浓郁育人氛围，增强教育效果”为主题，现制定二（2）班语文教学计划如下：一、学情分析本班共有学生45人，男生29人，女生16人...

rong2589
0 doc 2021-05-09 23:59:47
9 p.

人教版小学二年级语文下册教学计划

人教版小学二年级语文下册教学计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础二、学情分析...

wuyoujun
0 doc 2021-03-21 22:34:25
2 p.

三年级语文下册：《绝招》教学设计

三年级语文下册：《绝技》教学设计学习目标有感情地朗读课文1理解课文内容，懂得绝技是练出来的，要练有用的绝技的道理2培育独立阅读实力3一、理解课题，导入新课“绝技”的意思（可以通过查字典或同桌争辩理解题意）1通过课题，你还理解了什么2二、初读课文，读准字音自由读课文，把不相识的字画下来1分段指名读课文，订正读错的字音2三、依据阅读提示，再读课文...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-03 01:18:39
7 p.

三年级语文下册《绝招》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程三年级语文下册16课《绝招》课程标准1、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情2、自主、合作、探究的学习方式让学生在课程与教学中的主体地位得到真正的确认和尊重3、语文教学应在师生平等对话的过程中进行教学内容分析《绝招》这篇课文选自义务教育课程标准实险教科书语文三年级下册第四单元这篇略读课文讲的是几个小伙伴之间发生的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-24 18:38:49
3 p.

语文三年级下册《绝招》（教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册课程《绝招》161.学习课文用语言、动作、神态、心理活动等描写细致刻画课程标准人物的方法2.学习课文耐人寻味的结尾方法义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册《绝招》讲16的是几个小伙伴之间发生的故事主人公小柱子和小伙伴教学内容比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧于是他暗下决心...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-22 12:37:59