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小学美术人美一年级上册谁画的鱼最大《谁画的鱼最大》教案

小学美术一年级上册《谁画的鱼最大》教案《鱼妈妈的礼物》新都区马家小学：柳娅教材分析：本课设计的主要目的是让学生能大胆作画，敢于自己的想法运用到画面中，且将主体物表现得更加丰满并且学生在整个授课过程中，通过视频，图片展示引导，对鱼的形状、特征进行深入探究，更加了解大自然中的鱼与小学生手中描绘的鱼有什么相同点和不同点本课欣赏部分选择了农民画〈戏鱼〉目的是为了引起学生的兴趣农...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 03:47:44
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小学美术人美一年级上册谁画的鱼最大谁画的鱼最大教案

谁画的鱼最大张诗园一、教材分析本节课属于“造型表现”领域本课的意图是训练学生自由表现和大胆作画的基本能力认识和了解鱼的外形特点，初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的训练学生大胆作画的习惯，完成画面丰满的美术作品二、教学目标1.知识与技能了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，了解大小是在对比中产生的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 06:04:45
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小学美术人美一年级上册谁画的鱼最大谁画的鱼最大教案

谁画的鱼最大教案一、教学内容与目标：1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的B：能大胆作画，充满画面，画一条大鱼C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感二、教学重点与难点：1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-13 14:46:26
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大班科学教案：大鲨鱼探密

大班科学教案：大鲨鱼探密设计意图：这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后，孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高，好多孩子带来自买的玩具，谈论着看到的海洋动物，从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别浓厚，有的孩子说：“鲨鱼可真大，怪不得它要吃人”；有的孩子说：“原来鲨鱼长的是各色各样的“；还有的孩子说：“鲨鱼真坏，又要吃人，又要吃鱼，我们把它消灭掉”听着孩子们的话语...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-14 05:39:16
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谁画的鱼最大教案

《谁画的鱼最大》教案教学课题：《谁画的鱼最大》一、教材分析：《谁画的鱼最大》这一课是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的教学内容本课属于“造型.表现”领域，设计目的旨在于训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，以鱼为载体，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活高于生活的道理本课欣赏部分选择农民画《戏鱼》和自然界中的图片，《戏...

wuyoujun
0 doc 2021-03-21 23:29:07
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获奖公开课教案中班韵律《小鲤鱼跳龙门》

获奖公开课教案中班韵律《小鲤鱼跳龙门》《获奖公开课教案中班韵律《小鲤鱼跳龙门》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！动作建议：A段：前奏：教师预令准备出发啦［1.8］小节：双手一前一后游动，每小节2次，共16次［9-14］小节：双手放嘴巴前吹泡泡［口令］:看，龙门到了！B段前奏：教师预令鼓起勇气，准备出发［1-8］小节：双手一前一后游动，每...

大铭
0 docx 2021-11-09 18:25:54
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大班科学教案：我是小问号

活动目标：1、能积极开动脑筋，找出问题，有对科学事物询问、探索、求知的兴趣2、喜欢当个小问号，会用为什么〃、什么〃等表示疑问的词提出问题3、会运用已有的经验解答问题，体验一问一答的乐趣活动准备：1、认知准备：了解动画片《聪明的一休》及一休的提问；认识、？〃符号2、物质准备：布置科学宫场景（动脑筋爷爷画像，有关动物、植物、自然现象等科学图片、卡片、图书、实物，地球仪...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-29 14:24:49
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大班科学教案：我是小问号

大班科学教案：我是小问号活动目标：1、能积极开动脑筋，找出问题，有对科学事物询问、探索、求知的兴趣2、喜欢当个小问号，会用“为什么”、“什么”等表示疑问的词提出问题3、会运用已有的经验解答问题，体验一问一答的乐趣活动准备：1、认知准备：了解动画片《聪明的一休》及一休的提问；认识“？”符号2、物质准备：布置科学宫场景（动脑筋爷爷画像，有关动物、植物、自然现象等科...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-14 06:16:23
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小班-语言科学-谁咬了我的大饼

《谁咬了我的大饼》说课稿一、设计意图《谁咬了我的大饼》是一个轻松诙谐的故事小猪发现它的大饼被咬了，到底是谁干的？随着故事推进，故事里出现了不同的小动物和他们的咬痕，幼儿在寻找着“蛛丝马迹”的同时，自然地被激发出仔细观察的能力同时，《纲要》中也指出“教育内容的组织应充分考虑儿童的学习方式和特点，注重综合性和趣味性”本故事中重复式的对话句式非常符合小班幼儿的学习特点，能引发幼儿在轻...

佚名 · 6068
0 docx 2023-05-12 12:08:16
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是谁不见了活动教案

是谁不见了活动教案　　　　导语：关于是谁不见了活动教案，在游戏中，进一步理解绘本内容，感受绘本的童趣下面是给大家的相关内容，希望能给你带来帮助!　　　　活动目标：　　　　1、观察画面，了解故事内容，学习一页一页的翻看图书　　　　2、愿意与老师、同伴在游戏中体验故事中的内容　　　　3、喜欢读书，感受阅读的乐趣　　　　活动准备：　　　　绘本《不见了》幻灯一...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:20:04
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小鲤鱼旅行记小学作文

小鲤鱼旅行记小学作文小鲤鱼旅行记小学作文　　在平平淡淡的、工作、中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式那么你有了解过作文吗？以下是精心的小鲤鱼旅行记作文，仅供参考，大家一起来看看吧　　从前，有一条小鲤鱼总喜欢穿着一身银色的纱裙，大家都叫他“小银”一天，小银的妈妈说：“孩子，你长大了，你应该出去闯一闯，要不你去...

大铭
0 doc 2020-10-28 05:13:30
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两条小鲤鱼的小学作文

两条小鲤鱼的小学作文两条小鲤鱼的小学作文　　寒假到了，妈妈看见我寒假一个人在家太无聊自己又没有时间陪我，所以就给我买了两条一模一样的红鲤鱼，看见漂亮的`红鲤鱼我十分的高心，因为在妈妈不在家的时候我也不会孤单了　　我把这两条鲤鱼放进鱼缸里，鲤鱼一进鱼缸就欢快地游起来我一碰鱼缸，鲤鱼就吓得四处乱窜，我却哈哈大笑它们的眼睛像黑宝石闪闪发光，嘴巴大大的，在水里一开一合，两条尾巴像摆...

大铭
0 doc 2021-01-06 07:42:29
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小班科学活动教案小鸡长大了

小班科学活动教案小鸡长大了　　　　教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率接下来为大家精心准备了小班科学活动教案小鸡长大了，想了解更多相关内容请密切留意我们!　　　　活动目标　　　　1、知道小鸡出生的过程　　　　2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话　　　　3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:23:29
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小鸡长大了小班科学活动教案

小鸡长大了小班科学活动教案教育目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力活动准备：1、一段音乐、2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册活动过程：一、导入部分1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:40:33
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幼儿园大班科学教案《鱼

幼儿园大班科学教案《鱼》幼儿园大班科学教案《鱼》　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力那么优秀的教案是什么样的呢？下面是精心的幼儿园大班科学教案《鱼》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　1、了解鱼类的主要特征身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水　　2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由　　3...

大铭
0 doc 2020-11-09 16:28:55
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大班科学《金鱼失窃案》教案

大班科学《金鱼失窃案》活动目标：.能通过观察、对比的方法寻找并发现指纹，知道每个人的指纹都是不同的.尝试进行有依据的分析、推理，寻找嫌疑人活动准备：课件，3张桌子，紫外线小灯（幼儿人手一个），不同家具的轮廓图（有隐形指纹）、打印图每人一个活动过程：一、案情介绍（通过故事引入，激发探索兴趣，并初步尝试发现指纹）.失窃案案情简要说明：想请你们一起去看看犯罪现场，找一找线索...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-26 12:45:36
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《鲤鱼风筝》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《鲤鱼风筝》课程标准音乐课堂重在培养学生对音乐的兴趣，开辟学生主动参与和探索发现环境氛围；二是重视学生的听觉艺术，把发展音乐听觉放在重要位置；三是大幅度降低了乐理，乐谱知识及技能的难度；四是重视教材与相关文化的融合教学内容分析《鲤鱼风筝》是一首曲doremisolla五个音组成的日本童谣，中速，3/4拍，歌曲表现了孩子倦放鲤鱼...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 17:15:37
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《谁是幸运儿》幼儿园中班科学教案

《谁是幸运儿》幼儿园中班科学教案设计意图：“谁是幸运儿”是一个在简单的抽奖游戏情景中开展的数学集体教学活动之所以选择在中班下学期组织开展该活动，是因为此时幼儿已能按事物的两个不同属性进行分类，在此基础上，教师可以引导幼儿去关注两个集合之间的关系，以期通过游戏帮助他们感知交集的形成，二是因为在春夏季节交替时幼儿的衣着种类较多，这有利于活动的开展倘若教师打算在大班上学期组织开展该活动，建议压缩...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:04:21
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大班科学教案：看谁跑得快

大班科学教案：看谁跑得快活动来源：幼儿的科学是行动中的科学在晨间活动中，我发现幼儿很喜欢玩小汽车，用手推、拉，用嘴吹等方法让小汽车在桌上、地上到处奔跑着，常常乐此不疲但幼儿的玩法都仅仅在于自己用力让小汽车跑起来，有一次，我对她们说：你们不用力，能让小汽车自己跑起来吗？带着这样的问题，幼儿又找到玩汽车的兴趣点，积极动脑动手反复尝试，为了让幼儿掌握更多的关于“玩汽车”的科学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-14 05:17:38
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谁的果汁多大班科学教案

谁的果汁多大班科学教案设计意图在日常生活中，孩子们经常喝果汁、饮料，见过不同大小的瓶子有的瓶子又粗又矮，有的又细又高，到底哪个装的饮料多那，孩子们一时想不出答案来针对以上的情况，设计了此次活动其间，把实验和认识容量巧妙的融合，通过猜想、实验、验证的方法了解液体的测量，激发了孩子的学习兴趣，从而获得相关的知识经验，完成教学目标活动目标1、初步认识容量2、提高思维能力及解决问题的能...

大铭
0 doc 2021-03-27 01:21:59