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小学美术《风来了》教学设计

小学美术《风来了》教学设计一、教学目标了解风的形成和风的特征，并能用线条展现风的特点L.通过寻找、观察、体会等方式丰富学生对风的感知，创作一幅与风有关的画，发展想象2能力和绘画表现能力,培养热爱大自然、热爱生活的情感，激起对于美术的热爱之情3二、教学重难点重点：风的线条表现方法难点：创作一幅富有动感的、充满风的气息的作品三、教学过程活动一：激趣导入做一个猜谜...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-27 17:16:40
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《小学美术风来了》教学设计

《风来了》教学设计实验小学王昭然教学内容：2013人教版小学美术二年级上册第16课《风来了》教材分析：本课以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来风的形状是看不见又摸不着的，怎样表现风来了呢？这便是教学中要解决的学习问题通过用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态利用物...

rong2589
0 doc 2021-04-12 12:27:14
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美术《风来了》教学设计

美术《风来了》教学设计一、教学目标了解风的形成和风的特征，并能用线条展现风的特点L.通过寻找、观察、体会等方式丰富学生对风的感知，创作一幅与风有关的画，发展想象2能力和绘画表现能力,培养热爱大自然、热爱生活的情感，激起对于美术的热爱之情3二、教学重难点重点：风的线条表现方法难点：创作一幅富有动感的、充满风的气息的作品三、教学过程活动一：激趣导入做一个猜谜语的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-28 04:41:25
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小学美术课《风来了》教案设计

小学美术课《风来了》教案设计一、设计理念：神奇的大自然变换无穷，我们每天亲近她，细细体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽和震撼……三年级的学生，能够关注生活中的一些事物和现象，本课的学习内容和学生的生活经验密切相关，平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析，并能对常见的自然现象进行分析和简单的描绘他们上课思维活跃，敢于想象，乐于动手通过媒体资料的进一步了解和小组探...

大铭
0 doc 2021-03-28 02:47:10
5 p.

《小学美术三年下册风来了》教学设计

《风来了》教学设计背景介绍：《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、记忆、想象、创造等形象思维能力”本课学习内容与学生的生活经验密切相关，对于风的感性体验学生比较丰富，风是看不见也摸不着的自然现象，对于它的表现只有从其它相关联的事物上去体现，可以让学生通过看看、想想、讲讲、画画等方法，培养学生的观察能力、表现能力、记忆力，发挥学生的想象力、创造力，引导学生主动发展，素质全面...

rong2589
0 doc 2021-04-12 12:27:10
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小学美术三年下册《风来了》教学设计

《风来了》教学设计背景介绍：《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、记忆、想象、创造等形象思维能力”本课学习内容与学生的生活经验密切相关，对于风的感性体验学生比较丰富，风是看不见也摸不着的自然现象，对于它的表现只有从其它相关联的事物上去体现，可以让学生通过看看、想想、讲讲、画画等方法，培养学生的观察能力、表现能力、记忆力，发挥学生的想象力、创造力，引导学生主动发展，素质全面...

wuyoujun
0 doc 2021-04-23 10:27:45
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小学美术风来了教案

小学美术风来了教案小学美术风来了教案该怎么设计呢？怎么通过小学美术风来了教案进行一趟好的美术课教学呢？下面是小学美术风来了教案，欢迎查看阅读一、设计理念：神奇的大自然变换无穷，我们每天亲近她，细细体味着阳光、冰雪、风雨等带来的温暖、寒冷、凉爽……对于小学生，能够关注生活中的一些事物和现象，本课的学习内容和学生的生活经验密切相关，平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析，并能对常...

大铭
0 doc 2021-03-28 02:47:14
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小学美术三年级下册风来了教学设计

《风来了》教学设计背景介绍：《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、记忆、想象、创造等形象思维能力”本课学习内容与学生的生活经验密切相关，对于风的感性体验学生比较丰富，风是看不见也摸不着的自然现象，对于它的表现只有从其它相关联的事物上去体现，可以让学生通过看看、想想、讲讲、画画等方法，培养学生的观察能力、表现能力、记忆力，发挥学生的想象力、创造力，引导学生主动发展，素质全面...

rong2589
0 doc 2021-04-12 21:40:10
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小学二年级《风来了》美术教学设计教案三篇

小学二年级《风来了》美术教学设计教案三篇　　风的形状是看不见又摸不着的，怎样表现风来了呢通过线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态，同时也可以利用物体形态的变化来表现风下面就是给大家带来的小学二年级《风来了》美术教学设计教案三篇，希望能帮助到大家!　　教学介绍：　　《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、记忆、想象、创造等形象思维能力...

大铭
0 doc 2020-11-05 08:49:55
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《风来了》教学设计人教版小学美术二年级上册

《风来了》教学设计一、教学目标1、知识目标：了解风的形成和风的特征，并能用线条展现风的特点2、能力目标：通过寻找、观察、体会等方式丰富学生对风的感知，创作一幅与风有关的画，发展想象能力和绘画表现能力3、情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感，激起对于美术的热爱之情二、教学重难点重点：风的线条表现方法难点：创作一幅富有动感的、充满风的气息的记忆画...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-11 12:02:49
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小学美术风来了课件

小学美术风来了课件关于小学美术风来了课件大家了解过多少呢？可能不少人都不是很清晰，下面就是分享的小学美术风来了课件范文，一起来看一下吧教学目标：1、学习风的表现方法2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，开展想象能力和绘画表现能力3、培养热爱大自然、热爱生活的情感教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化2、运用线条斗胆地表现对风的感受教学...

佚名 · 6068
0 docx 2023-08-15 15:18:57
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2021年风来了美术教案设计

风来了美术教案设计风来了美术精品教案设计1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和___1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点2、如何用色彩和线条表现出不同的风一、___教学二、讲授新课1、导入：师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，___学生观察旗有什么变化2、新授：（1）旗在风的吹动下向什么方向飘动？...

大铭
0 doc 2021-03-22 07:41:19
3 p.

小学三年级美术《雨来了》教学设计

《雨来了》教学设计授课教师陈慧版本岭南美术出版社授课对象三年级课型造型•表现课时1课时1、感受雨、认识雨、观察雨，能够表现雨景中的人物活知识与技能动维目过程和方法情2、通过观察发现雨的不同形态，体验雨中不同的感受；在标欣赏交流中探索不同的表现技法感、态度、3、养成留心观察环境的习惯，培养热爱自然的情感和探索价值自然的兴趣教学重点感...

南岸发送
0 docx 2022-09-18 13:27:46
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小学美术《风来了》教案与教学反思

小学美术《风来了》教案与教学反思教材分析本课是一节想象创作绘画课，神奇的大自然变幻无穷，风来了我们每天亲近她，细细地体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽与震撼本课风来了即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来学情分析通过用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态风来了利...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:57:55
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人教版小学美术二年级上册风来了教学设计教案改

风来了教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力教学过程师：同学们今天我们来猜个谜语好吗“云儿见它让路小树见它招手...

rong2589
0 doc 2021-04-12 15:37:20
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《人教版小学美术二年级上册风来了》教学设计教案改

风来了教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力教学过程师：同学们今天我们来猜个谜语好吗“云儿见它让路小树见它招手...

rong2589
0 doc 2021-04-12 12:23:42
4 p.

人教版小学美术二年级上册《风来了》教学设计教案改

风来了教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力教学过程师：同学们今天我们来猜个谜语好吗“云儿见它让路小树见它招手...

wuyoujun
0 doc 2021-04-22 15:13:56
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《风来了》教学设计

《风来了》教学设计　　4风来了教学内容：　　教学目标：　　在绘画表现活动中提升学生观察、记忆大自然的水平，同时使学生的想象力得到进一步发展唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感教学重点：　　引导学生观察回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法　　教学难点：使用线条大胆的表现出对风的感受与理解教学过程：　　一、激趣导入1、谜语引出本课内容　　师：孩子们，咱...

大铭
0 doc 2020-10-22 14:17:33
4 p.

《风来了》教学设计

《风来了》教学设计一、活动目标：1、初步了解风的形成，感受风的大小、风向的变化2、知道风的益处和害处二、活动重、难点：了解自然现象风的形成，通过观察发现、自主探究、合作交流等方式感受风的大小、方向的变化三、活动准备：1、关于风的影像课件2、各种玩具（每种2个）：扇子、气球、塑料袋、布料、纱巾、小纸屑、毛线、不同颜色玩具筐3、自制风车四、活动过程：1、游戏导入：师...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-24 00:58:21
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三年级美术下册《风来了》创新教学设计

三年级美术下册《风来了》创新教学设计教材分析：《风来了》是湘版小学美术课本第6册第6课的造型与表现课本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表达出来在教学过程中，引导学生通过看看、说说、画画等方法，大胆、自由地把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣教学目标：1、知...

南岸发送
0 docx 2022-05-03 14:28:39