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重难点妙招设计单22

关于重难点妙招设计单22的文档

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0 docx 2022-11-13 11:57:17
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重难点妙招设计单

《说说我们的学校》重难点妙招设计单妙招名称有意思的实践活动针对的学段学科教材版本早重难点问题名称妙招针对的重难点问题第二单元第一小学道德与法治部编版说说我们的学校提高学习的学习兴趣最为重要，让他变为我要学，激发学生想要了解学校背景介绍的积极性妙招描述展开实践活动，带领孩子们一边观察学校，一边说说我们的学校活动一：我最喜欢的校园一角教师；我们巳经在...

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0 docx 2022-03-16 10:20:46
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重难点妙招设计单

妙招名称在观察、比较、讨论中感受空气的性质针对的学段学科教材版本早8重难点问题名称妙招针对的重难能够感知空气的存在，认点问题识空气的性质让学生通中段苏教版第一单元过观察、猜想、验证，感受到空气的性质空气对于四年级学生来说并不陌生，在生活中已经积累了一些有关空气的知识因此，在本课的教学中我以学生原有的知识基础为背景，指导他们用实验的手段，去证实空...

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0 docx 2022-11-13 11:58:46
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《水》重难点妙招设计单

重难点妙招设计单妙招名称细品文字，感受苦乐针对的学段学科教材版本13^.■■早R妙招针对的重重难点问题名称难点问题体验缺水给村里人带来的高年级语文苏教版2-6节苦与乐《水》这篇课文的背景是从前一个缺水的偏僻村庄，家家户户建有水窖作者回背景介绍忆儿时洗澡的不易下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的珍贵故...

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0 docx 2022-11-12 11:55:06
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重难点妙招设计单28

妙招名称针对的学段学科教材版本-^1-II早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题初中英语牛津七年级be动词的用法记忆介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景介绍学生对于be动词的用法混淆，掌握不牢固详细描述您的妙招是什么，如何准备？让学生观察归纳，编成顺口溜让学生记忆妙招描述介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）让...

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0 docx 2022-11-13 11:56:33
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重难点妙招设计单210

妙招名称习得方法而不仅仅是学得针对的学段学科教材版本早8重难点问题名称妙招针对的重难点问题低苏教版一下《水》观察水的方法介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？认识水的特征对一年级学生来说并不困难，但如何让学生真正习得观察水的方法，并能在生活背景介绍中正确的运用呢？详细描述您的妙招是什么，如何准备？平时的课堂上会示范观察的方法，如何正确地闻、尝，再请学...

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0 docx 2022-11-13 11:56:35
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重难点妙招设计单234

重难点妙招设计单使用搜索引擎获取信息的策略与技巧妙招名称针对的学段学科教材版本■1早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题七年级信息技术苏教版第一章从因特网获取信息介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景介绍学生小组协作活动，结合课本和老师提供的示例、资源自主学习，了解搜索引擎的使用技巧，通过小组交流探讨共同完成任务小组汇报自己的任务完成结果使...

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0 docx 2022-11-13 11:56:39
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重难点妙招设计单242

妙招名称如何运用好教材提高学生语言综合运用能力针对的-1S1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题Unitl进行教材的整合，提高学八年级英语牛津英语Integrated生语言综合运用能力skills介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？Welcometotheunit,ReadingGrarrimar之后...

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0 docx 2022-11-13 11:56:53
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重难点妙招设计单24

妙招名称8BUnit1Grammar针对的-^1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题8BUnit1英语牛津英语现在完成时Grammar现在完成时的理解背景介绍ITolearntheuseofthepresentperfecttense.2Tounderstandthedifferencebetw...

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0 docx 2022-11-13 11:56:58
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重难点妙招设计单241

重难点妙招设计单妙招名称针对的-1S1-II学段学科教材版本早!□重难点问题名称妙招针对的重难点问题部分学生对GIF图片的制初二信息技术苏教GIF动画作存在困难介绍GIF动画制作过程中，部分学生存在较大困难背景介绍先观看演小、自主完成任务、分组自主探究、同学互帮互助选择学生喜欢的切入点，让学生多动手，小组之间互相帮助妙招描述穿插在整个教...

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0 docx 2022-11-13 11:57:13
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重难点妙招设计单226

妙招名称横轴法翻译法针对的-^1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题英语试卷中时态怎么正确的区分这两种事初中英语牛津译林版填空态做时态填空的时候，学生最容易混淆的是一般过去时和现在完成时，尤其是没有时间状背景介绍语提示的情况下每次时态填空都错的五花八门般过去式强调事情发生在过去，而现在完成时强调到现在为止有没有做完...

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重难点妙招设计单2

重难点妙招设计单妙招名称妙用趣味绘本故事，内化学生道德行为针对的学段学科教材版本-1S1-II早重难点问题名称妙招针对的重难点问题掌握一些常用的礼貌用低年段道德与法治苏教版第四单元语，学会在不同场合使用正确的礼貌用语介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景介绍讲文明，懂礼貌对于二年级学生来说已有初步认知的概念，了解要说礼貌用语，要做文...

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重难点妙招设计单4

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Uint7Onthefarm重难点妙招设计单

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重难点妙招设计单218

妙招名称抓住细节，理解人物针对的-^1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称1.环境描写对于塑造人妙招针对的重难物的作用点问题2.理解牧羊人的品格七年级啊上册第初中语文部编本三单元3.理解牧羊人奇迹的意义七年级学生由于人生经历的局限，对于人生的感悟还不够深入，学生对于特定的时代背景介绍历史背景比较难理解通过环境描写的分析，前后...

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重难点妙招设计单222

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重难点妙招设计单235

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重难点妙招设计单27

重难点妙招设计单妙招名称认识摆的快慢和什么因素有关针对的学段学科教材版本-1S1-■■早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题探究摆的快慢与什么因素中科学苏教版四下《摆》有关设计一个摆，在15秒内摆动的次数与教师给的次数一样介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景介绍在学习《摆》之前，同学们已经见过生活里的一些摆的现像，但是...

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重难点妙招设计单223

妙招名称针对的-^1-II学段学科教材版本早R重难点问题名称妙招针对的重难点问题8BU2GramHave/hasbeen和初中英语牛津marhave/hasgone区别介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？背景介绍学生对于have/hasgone和have/hasbeen使用的情况容易混淆详细描述您的妙招是什么，如何准备？课堂...

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重难点妙招设计单233

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