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巨人的花园教案设计

巨人的花园教案设计教材简析这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外从此，园里一片荒凉，只有冬天永远留在这里后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成为孩子们的范围，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感动无比的幸福从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐教学...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:04:00
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《巨人的花园》的教案设计

《巨人的花园》的教案设计　　　　一、文本解读　　　　《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比，感觉的对比，正是在这些对比中，故事情节...

大铭
0 doc 2021-03-24 02:20:48
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《巨人的花园》优秀教案设计

《巨人的花园》优秀教案设计《巨人的花园》优秀教案设计【教学目标】1、紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的漂亮2、联系生活，合抱负象，明白欢乐应当和大家共享的道理，并情愿和大家一起沟通阅读后的感受【教学重难难点】想象画面，通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化，体会这篇童话在表达上的突出点【教学流程】一...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-15 11:11:53
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巨人的花园教学设计

9巨人的花园教学目标　　1、认识生字，正确读词语　　2、有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面　　3、快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受教学重点难点　　1、想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化　　2、体会这篇童话在表达上的突出特点教学准备　　1、读自己喜欢的童话故事   　　2、多媒体课件 教学过程　　　　　　　　　　　...

rong2589
0 doc 2021-05-09 06:42:41
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巨人的花园教学设计

巨人的花园教学设计教学三维目标1.认识8个生字，会写12个生字正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香”“洋溢”“允许，，“隆冬，，，，孤独，，，，狂风大作，，“雪花飞舞，，，，草翠花开，，等词语2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面3.读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受教学重难点重点：有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面难...

南岸发送
0 docx 2022-05-05 17:10:54
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《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》教学设计教学目标:1.多种形式读课文，根据课文内容想象画面品味课文生动、形象、准确的语言2明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受3.唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化激发学生阅读童话的兴趣教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点教学准备：多媒体课件教学流程：一、激趣导入...

南岸发送
0 docx 2022-07-30 10:31:25
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巨人的花园教学设计

一、激发兴趣，导入新课：同学们！本单元的课文要引导我们走进童话的世界童话，大家一定读了不少你读了哪些童话故事？喜欢哪个角色？说一说是啊，童话世界五彩缤纷，令人遐想，给人启迪让我们再次走进童话的世界，走进英国著名童话作家王尔德的《巨人的花园》，看看〃巨人的花园〃是什么样的，里面发生了什么事？板书课题：《巨人的花园》作者介绍：王尔德，英国著名作家幻灯片出示二、再读课文，...

南岸发送
0 docx 2022-11-15 10:28:08
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《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》第二课时教学设计设计依据：《语文课程标准》强调，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情理要珍惜学生独特的感受，体验和理解《巨人的花园》这篇课文，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起了围墙，将孩子们拒之墙外从此，园里花不开，鸟不语一片荒凉后来，在一个小男孩的启发下...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-16 06:02:45
5 p.

巨人的花园教学设计

《巨人的花园》教学设计大通县新庄镇中心学校张海林9.巨人的花园教学目标知识与技能1．认识8个生字，会写10个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文抓住巨人的言行细细品味3.引导学生想象画面，体会巨人性格的变化过程与方法让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受情感态度与价值观懂得快乐要和...

wuyoujun
0 doc 2021-03-17 23:27:38
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巨人的花园》教学设计

瓯海区实验小学备课资料黄美焘备用小学语文四年级上册第三单元教学预案9.巨人的花园 教学目标：1、结合语境理解词语的意思2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐 教学重难点：重点：是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化难点：在悟读中初步体会这篇童话在表...

wuyoujun
0 doc 2021-04-19 10:55:17
17 p.

巨人的花园教学设计

巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计教学目标：1、认识8个生字，会写“溢、覆〃两个生字，理解“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、草翠花开、覆盖〃等词语；积累文中描写风光的词句2、能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课文想象画面，并能用较优美的语言进展形容3、通过朗读、品味、想象，了解这个故事的内容，体会童话的语言特点感受童话的神奇，初步培养阅读童话的兴趣教学流程...

佚名 · 6068
0 docx 2023-05-07 15:17:23
8 p.

巨人的花园教学设计

9、《巨人的花园》教学设计【学习目标】1、紧扣“没有孩子就没有春天”这一主线，抓住花园情景及人物态度的变化，通过多媒体展示，帮助孩子在朗读中感悟童话表达上的特点，感受童话的魅力2、将学文与学词结合起来，丰富词语积累3、让学生懂得美好的东西应该与别人共享【教学重点】.认识11个字2.从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享【学习准备】1、生字教学课件2、教...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-03 17:46:52
5 p.

巨人的花园教学设计

关于巨人的花园教学设计的文档

南岸发送
0 docx 2022-04-22 20:25:52
5 p.

巨人的花园教学设计

巨人的花园教学设计27.教学目标：1.认识硕、允、砌”等8个字，会写“砌、牌”等11个生字，会写“柔软、丰硕”等词语2.有感情地朗读课文，边读边想像花园奇幻的景象3.能说出巨人花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象4.能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来教学重点：花园的变化以及巨人行动和心理的转变体会巨人的形象教学难点：体会童话采...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-01 12:57:07
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《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》教学设计一、教材分析：《巨人的花园》是人教版小学语文教材第七册的一篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人有一个美丽的花园，由于他的自私，狭隘把在花园里玩耍的孩子用高墙拒之门外，可是，春天也伴随着孩子们的离去而离开了举人，花园里只留下冬天和荒凉，后来，在一个小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福从这...

大铭
0 docx 2021-11-17 17:19:08
6 p.

巨人的花园教学设计

27.巨人的花园教学目标：1.认识硕、允、砌”等8个字，会写“砌、牌”等11个生字，会写“柔软、丰硕”等词语2.有感情地朗读课文，边读边想像花园奇幻的景象3.能说出巨人花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象4.能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情景写下来教学重点：花园的变化以及巨人行动和心理的转变体会巨人的形象教学难点：体会童话采用对比方...

南岸发送
0 docx 2022-04-24 22:47:15
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《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》第二课时教学设计设计依据:《语文课程标准》强调，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情理要珍惜学生独特的感受，体验和理解《巨人的花园》这篇课文，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围砌起了围墙，将孩子们拒之墙外从此，园里花不开，鸟不语一片荒凉后来，在一个小男孩的启发...

南岸发送
0 docx 2022-03-14 22:02:55
5 p.

《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》教学设计教学目标：1.通过联系生活、字源探析、词义理解等方式识记“店、罩、寂寞〃等15个生字，会写店、决〃等9个生字2.朗读课文，学习根据示意图讲述故事3.根据故事逻辑及结尾提示，想象续编故事教学重点：1.通过联系生活、字源探析、词义理解等方式识记“店、罩、寂寞〃等15个生字，会写“店、决〃等9个生字2.朗读课文，学习根据示意...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-09 09:09:46
4 p.

《巨人的花园》教学设计

《巨人的花园》教学设计方案（姚群英）《巨人的花园》教学设计方案课程人教版第七册第9课《巨人的花园》课程标准童话故事具有语言优美、情节曲折、蕴含道理等特点本课设计以激发兴趣、品味语言为主线，以童话的方式，引领学生品味童话优美语言，感悟童话的情节一一有孩子的快乐的、阳光明媚的花园，巨人的训斥从而带来的北风呼啸、雪花飞舞、冰天雪地的冬天的故事情节，进而领悟“没有孩子的地方就没有春天”...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 10:30:45
7 p.

巨人的花园教学设计

《巨人的花园》教学设计方案教学设计方案课程《巨人的花园》学生是学习和发展的主体语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成课程标语文综合性学习，有利于学生在感兴趣...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-20 04:38:30