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《胡萝卜先生的长胡子》

、胡萝卜先生的长胡子13胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长只要看看胡萝卜先生走了...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-02 16:28:08
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【13胡萝卜先生的长胡子（教案）】13胡萝卜先生的长胡子教案

【13胡萝卜先生的长胡子（教案）】13胡萝卜先生的长胡子教案13胡萝卜先生的长胡子略读课文【教学目标】1.学会本课“萝、卜”等5个生字，理解由生字组成的词语2.能正确、流利、有感情地朗读课文能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法3.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅...

大铭
0 doc 2020-11-30 03:28:39
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13胡萝卜先生的长胡子

13胡萝卜先生的长胡子13*胡萝卜先生的长胡子课后作业一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧愁卜沾萝晾bochouluolionzhan二、选词填空继续连续陆续持续.九点钟，参加会议的代表（）进了会场.那哀痛的日子（）了很久，他们不知如何安慰我.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮可就是这让他发愁的胡子（）帮助...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-04 13:16:40
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13胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生的长胡子13*教学目标1.认识“萝、卜”等6个生字2.能一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣；能根据故事的实际内容修正自己的想法3.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣教学重难点1.能一边读一边预测故事的内容2.能根据故事的实际内容及时修正自己的想法教学准备1.预习提纲：完成《状...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-19 11:27:56
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胡萝卜先生的胡子

活动名称：胡萝卜先生的胡子活动目标：1、能结合生活经验推测故事的情节，体验帮助别人的快乐2、能合理想象并模仿故事中的语言进行表述活动准备：幻灯、头饰、小图书若干、大图书等活动过程：活动导入一一师生共读一一自主阅读一一完整欣赏一一活动延伸一、导入：介绍封面1、这是一本书的封面看看这本书的封面上画着什么？过渡语：从这张封面上我们看出来了这本书里的主要人物是胡萝卜先生，...

大铭
0 docx 2021-11-19 14:14:29
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胡萝卜先生的胡子

胡萝卜先生的胡子——林子开从前有一个胡萝卜先生，他有长长的胡子，每天起来第一件事就要照着镜子梳理他宝贵的胡子而且每次都要问他的宠物猫头鹰，“我的胡子好看吗长吗”猫头鹰总是点点头回答：“您的胡子又好看又长”胡萝卜先生听了高兴极了一天，由于胡萝卜梳理长胡子花了很长时间，所以出门就匆忙地拿着果酱面包和工具箱上街了胡萝卜先生边吃着果酱面包边走在大街上街上的兔子阿姨看见了胡萝卜...

南岸发送
0 docx 2024-09-08 13:06:32
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胡萝卜先生的长胡子【教案

13*胡萝卜先生的长胡子教学目标“萝、卜、愁、沾、晾5个生字预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣重点能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法难点能尝试根据文章或书的题...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-30 20:39:19
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胡萝卜先生的长胡子作文

胡萝卜先生的长胡子作文在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的你知道作文怎样写才规范吗？以下是的胡萝卜先生的长胡子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家鸟妈妈看到了，就说：“呀！这根绳子刚刚好，不知道牢固不牢固”说完，她就扯了扯胡子，她确定牢固，就剪了一段来当绳子，尿布在胡子上飘动胡萝卜先生的`胡子越长越长，他在马路边上走着，长胡子在空中飞舞着，...

大铭
0 doc 2020-11-26 05:18:05
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《胡萝卜先生的长胡子》

关于《胡萝卜先生的长胡子》教案的文档

南岸发送
0 docx 2022-09-14 10:50:59
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《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》学案学习目标：1、认识萝、卜等五个生字，能有感情地朗读课文2、体验胡萝卜先生和胡子之间发生的趣事，预测故事情节，续编故事学习重难点：体验胡萝卜先生和胡子之间发生的趣事，预测故事情节，续编故事学习过程：激趣导入1、课件出示图片，图片中的人物我们应该怎么称呼它呢？（板书：胡萝卜先生）；观察胡萝卜先生，它有什么引人注目的特点？（板书长胡子）2、引出课题，齐...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-23 13:44:35
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《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》教案　　　　三年级的学生已经掌握了一些阅读技巧，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法但是这一单元是特殊的单元，也叫预测单元，这是孩子第一次接触预测单元，与以往的学习方式不同学生对于这一单元的学习需要提高学习的自主性，由被动学习转化为主动学习　　　　《胡萝卜先生的长胡子》是义务教育教科书《...

大铭
0 doc 2021-03-24 00:43:47
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胡萝卜先生的长胡子教案

胡萝卜先生的长胡子（教案）教学目标】.研究5个新生字，理解由生字组成的词语.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并且通过阅读理解故事的内容.能够通过文章的标题预测故事的主要内容，增加阅读兴趣.研究如何通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质.通过阅读故事，了解胡萝卜先生的胡子是如何帮助别人的，感受文学作品的诙谐与幽默.通过故事引领学生丰富情感世界，了解当别人需要...

佚名 · 6068
0 docx 2023-09-26 16:46:26
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胡萝卜先生的长胡子读后感

胡萝卜先生的长胡子读后感胡萝卜先生的长胡子读后感　　导语：读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪下面了胡萝卜先生的长胡子读后感，欢迎参考借鉴！　　今天上午，我阅读了故事《胡萝卜先生的长胡子》　　这个故事讲的是胡萝卜先生早上刮胡子，因为它是个近视眼，所以漏刮了一根胡子这根胡子越长越...

大铭
0 doc 2020-10-26 15:04:24
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《胡萝卜先生的长胡子》

统编本义务教育语文教科书三年级上册第13课胡萝卜先生的长胡子（共1课时）浙江省绍兴市上虞区武厦镇金近小学李丽萍一、教材分析课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子又沾上了面包酱，它开始不断长长，小男孩剪了一段胡子放风筝；鸟太太正在找绳子晾尿布的时候，也刚好看到胡萝卜先生的长胡子飘过……故事到这里戛然而止这是学生学习预测单元的第二篇课文，故事缺了一个结尾，孩子们不仅...

南岸发送
0 docx 2022-10-29 12:40:47
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胡萝卜先生的胡子教案

胡萝卜先生的胡子教学目标：1.培养学生听故事的技巧和观察画面的能力2.理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的诙谐与幽默3.以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人教学准备：课件活动过程：一、激趣导入：出示汉字：胡子师：你认识这两个字吗？谁有胡子？师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 05:23:54
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《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计《胡萝卜先生的长胡子》教学设计　　作为一名教师除了上课批改作业之外，还要写好教学设计，写好教学设计是上好课的前提，如何写好教学设计呢？下面给大家带来了《胡萝卜先生的长胡子》教学设计，以供参考学习　　《胡萝卜先生的长胡子》选自部编版三年级上册第四单元，本单元是阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排这篇课文是继《永远倒不了的老屋》之后，又一篇...

大铭
0 doc 2020-12-20 23:50:28
10 p.

胡萝卜先生的长胡子--

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计教学目标：、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力1、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣2、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动3帮助有困难的人、以读写绘的方式引领学生续编故事或创编故事4教学过程：一、激趣导入：小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天就让你们来猜一个（胡萝卜）那在生活中胡萝卜有什...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-26 13:06:10
2 p.

续写胡萝卜先生的长胡子作文

续写胡萝卜先生的长胡子作文续写胡萝卜先生的长胡子作文　　胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，鸟太太心想：“这根绳子足够长了，但就是不知道牢不牢固”鸟太太说完就剪下了一段胡子，确定足够结实，把尿布挂着了上面　　胡萝卜先生走到了一个村庄，孩子们都在小河旁边钓鱼，可是，谁也没有鱼线，一个女孩看见了胡萝卜先生的`长胡子，对大家说：“看，那里有一根绳...

大铭
0 doc 2020-11-01 14:16:22
11 p.

《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》教学反思《胡萝卜先生的长胡子》教学反思「篇一」《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文主要写近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子吸收了果酱的营养，所以越长越长，他的胡子被放风筝的男孩，发愁的鸟太太得到有效利用该课文目的让孩子们充分发挥自己奇特想象能力，明白其实帮助别人，就是一种分享是分享自己的能力，分享自己的知识，分享自己所拥有的一切，帮助别人，快乐自己...

佚名 · 6068
0 docx 2024-01-17 04:22:06
5 p.

《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计学情分析：三年级学生对童话的阅读兴趣浓厚，具有很强的想象能力，具有一定的生活常识，能够结合反复式情节进行自主拓展创造但是在抓住细节合理推测的能力上还需要进一步细化提升本课学习旨在指导学生通过观察插图、阅读伏笔和第一个情节的发展有依据的进行推测，让故事不断立足于生活实际向合理化发展，同时又展现出不同功能的个性特点，让童话更富有趣味教学目标：1....

无边丝雨细愁
0 doc 2022-10-15 23:54:04