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初中心理健康教育人教七年级上册目录点亮创新思维——教学设计

点亮创新思维初中心理与共创课程成都市田家炳中学高琰妮【设计背景】社会在变革，知识在更新，未来社会最需要的是创造力，而创造力发挥的前提是创新思维，思路决定出路创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力当前的教育不仅要强调知识的学习，更应该重视能力的培养，尤其是创新能力的培养初中生正处于认知发展水平不断完善的阶段，是培养各种能力，形成积极思维品质的关键期，此时的思维水平直...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 12:59:58
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初中心理健康教育人教七年级上册目录教学设计心理健康教育

教学设计课题《认识价值观》课时1课时授课对七年级三班全体学生教师王瑶象1、知识与技能：了解价值观的含义教学目2、过程与方法：通过一系列活动，了解自己想要什么，清晰自己的价值观标3、情感、态度和价值观：明白正确的价值观，能以合理的价值观指引自己的行动重点了解自己想要什么，清晰自己的价值观难点如何形成正确合理的价值观，并以此在人生道路上指引正确的抉择...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 05:50:28
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初中心理健康教育人教七年级上册目录教学设计

管理我的时间账户一、学情分析目前，初一学生的时间观念较弱，时间管理的意识不强，缺乏有效科学的时间管理办法，对事情进行分类处理的能力较弱，生涯规划意识薄弱本课通过创设情境一一初中生忙碌的一天，引发学生共鸣，引导学生思考“如何运用四象限法则安排好自己的一天”在学习过程中，学生容易误以为紧急的事情都是重要的，缺乏对重要不紧急事情的重视通过情境故事、数据呈现、问题设置，启发学生思考“重要...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 15:23:54
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初中心理健康教育人教七年级上册目录七年级上册心理健康教育教案

调控自己的情绪教学设计达川区百节镇中心学校唐毅教学目标：帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化教学内容：1、通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解中学生情绪发展的特点，认识青春期情绪发展中的特殊现象2、通过自我情绪分析，使学生了解自己和他人的情绪状态，掌握情绪健康标准，使其学会情绪...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 16:56:49
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初中心理健康教育人教七年级上册目录

课题第1课家有儿女课型新授课课时2课时教材分析家庭关系对青少年将来的自主、自立、性格发展和问题行为等都有长远的影响孩子们进入青春期，一方面，与同伴和老师的联系将会逐渐取代与父母的联系而另一方面，他们仍然期望父母给予全力支持教学目标1、通过活动体验，了解家庭的照顾在成长中的重要性，提高对家庭关系的重视2、发掘学生在家里可扮演的角色，提高为家庭多做贡献的动机3...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 13:14:55
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初中心理健康教育人教七年级上册目录认识自我心理健康教育教学设计

教学主题：认识自我【适用年级】七年级【教学目标】1.在活动中感受每个人都是独一无二的，觉察认识自我的重要性2.通过活动，探索自我的内涵及认识自我的途径3.学会多方面多角度地客观认识自己，正确对待他人的评价【理论背景】七年级学生已经进入青春期，身心发展迅速又不平衡，是自我意识发展的第二个飞跃期对自我已经有初步认识但相对较模糊，因此对自我意识的辅导显得尤其重要【设计思...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 08:34:19
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初中心理健康教育人教七年级上册目录探寻多维的我（教学设计）

探寻多维的我大邑县安仁镇学校蒲维一、教学背景迈入中学的门槛，初一学生的自我意识开始进入迅速发展时期，独立意识明显，“成人感”逐步得到发展，他们往往从个性品质、人际关系、自我价值等方面来描述自我形象，通过将自己与他人作比较、倾听他人对自己的描述、自我评价等方面来进行自我认识，很多学生对自我认识仍处于懵懂的状态二、教学目标1、引导学生探索多维的我，对自我进行多方面的认识2、让学生...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 16:16:37
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初中心理健康教育人教七年级上册目录让思维活跃起来（最新）

《让思维活跃起来》教学设计成都十七中彭禹银【设计思路】初中生已经进入思维发展的高峰期，所以我们必须重视对学生思维习惯的培养进入初中后，学习和生活的知识、能力和思维要求都是全新的，如果照搬之前的学习方法和问题的解决习惯，会被以前的经验束缚，难以跳出原有的思维定势，势必会阻碍学生学习思维和能力的增长本堂课通过三个活动，让学生参与并体验突破思维定势的感受，启发学生逐渐在之后的学习和生活中...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 14:43:00
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初中心理健康教育人教九年级上册目录教学设计

如何管理时间杨萍教学背景：中小学生心理健康教育指导纲要指出，对于初中学生的心理健康教育，可开设选修课、活动课或专题讲座，学习方面帮助他们适应中学的学习环境和学习要求，发展学习能力，改善学习方法在这个加长版的假期里，面对疫情，面对“停课不停学”的“大考”，同学们或多或少有担忧、害怕的情绪出现为了解同学们线上教学期间心理状况，针对性开展辅导学校心理咨询室开展了线上问卷调查，调查结...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 16:59:20
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初中心理健康教育人教八年级上册目录教学设计

心理健康课教学设计参考教材原创校本自选课课题我们听到、看到的事物真实吗？课型心理健康课（互动分享型）知识与技能：通过团体活动与分享，让学生意识到听到、看到的不一定是真的1..过程与方法：通过参与体验与主题相关的活动的方式进行，让学生亲身体会本次课的2三维内涵，达到寓教于乐的目的目标.情感态度与价值观：通过体验团体活动，让学生学习到在人际交往中面对听到、看到3的...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 05:47:05
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初中心理健康教育人教七年级上册目录教学设计杨青春

《我的情绪我做主》教学设计教学理论依据：.健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能，心理对于身体，犹如软件之于硬件，硬件再好，如果没有功能良好的软件，也难以实现其价值如果人生是汪洋中的一条船，心理健康则是这条船的“舵”和“帆”；初中阶段是人生发展的重要阶段，是人生观逐步形成的时期也是塑造健全人格的关键时期，对他们进行良好的心理健康教育将使其终身受益.情绪伴随着人的成长过程...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 14:04:29
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初中心理健康教育人教七年级上册目录认识“我”（教学设计）

初中《认识自我》系列课程第1课时认识“我”——做一棵开花的树教学设计一、内容概要能正确客观的认识自我，是判断心理健康的标准之一，也是人从内部认识到外部认识的必经环节，人只有对自己有清晰、正确、全面的认识，才能够更好的认识外部环境以此为出发点，《自我认识》课程的设计显得尤为重要二、学情分析七年级是步入青春期的开始，处于这一时期的学生自我意识增强，非常注重自己的“形象”，也十分...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 17:41:26
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初中心理健康教育人教七年级上册目录《情绪abc》教学设计

《情绪ABC》教学设计金堂中学外国语实验校廖曼一、学情分析1、情绪是由客观事物引是人对客观事物的态度的体验在生活中，当代中学生要时常面对学习与考试的压力，青春期的困惑人际交往的烦恼，还有自我成长，人格培养过程中的障碍等.无论是挫折还是失败，这些问题总会不同程度的影响他们的情绪严重的还会阻碍健康人格的发展2、一个人情绪对学习、生活、工作都具有强大的影响因此，科学的情绪情感教育就...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 14:08:45
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初中心理健康教育人教九年级上册目录王虹心理健康教育教学设计

心理健康教育教学设计情绪变变变江源九义校王虹一、教学目标.认识情绪产生的原因.学会管控情绪，培养积极健康心态二、教学重难点正确认识情绪，学会自觉调节情绪，培养积极健康心态三、教学准备PPT小视频、小故事四、教学方法：游戏法、讲授法、讨论法、训练法五、设计意图以活动、体验方式，通过学生多想多动多参与多感悟帮助学生自我感悟，从而在内心深处认同，并学习用正确认识情绪的原因...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 14:01:52
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初中心理健康教育人教七年级上册目录教案

六、教学流程图4.结束阶段可―►:等待后的绚丽•二|—►|呈现具有引导意义的数字故事〃一、基本信息学校全称成都市七中育才学校银杏校区课名等待等绚丽的花开教师姓名钱玉淋学科（版本）心理健康章节第二章课时第1课时年级七年级二、教学目标.通过卡片PK和绘画现阶段对异性交往的认识，让学生对于这一时期在异性交往中的现状产生认知冲突.通过青少年性意识发展的阶段性，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 10:14:05
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初中心理健康教育人教九年级上册目录心理健康教育

心理健康教育教案教学目的：把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度教学过程：一、导入我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫“朋友的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我;朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识今天的班会课，就...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 07:40:51
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初中心理健康教育七年级上册目录教案

学会沟通让心靠近课题学科心理健康授课教师杨志强年级八年级学校黄庭乡中心学校知识与技能目帮助学生明确沟通的重要性标在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧过程与方法目教学标目标以学生学习人际交往技巧为契机，培养其换位思考、尊重他人、理解他人、宽容待人的健康心态和良好品行，从而形成和完善健全、稳定情感态度价值的人格观目标使学生理解掌握...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-12 16:12:39
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初中心理健康教育人教七年级上册目录教学设计竭尽全力

修身班会课教案《不找理由，当竭尽全力》环节一：担当总结环节二：教师评价（过渡语言）大家的总结，给了我太多的惊喜和感动同时，也给我两个很深刻的印象第一个呢，经过一个多月的调节和磨合，大家也更适应初中的生活和学习了比如，下午七点之前的课前自习，教室后能迅速安静下来找到自己应该做的事情；第二呢……这些都让我充满了满满的幸福感，所以，让我们把掌声送给自己同学们，经过这的观察，很多同学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 07:04:54
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初中心理健康教育人教七年级上册目录创新暗藏出路学习心理

思维决定高度、创新暗藏出路……学习心理之创新思维训练绵阳外国语实验学校王小凤【教学目标】.通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新.通过实践练习，培养学生的创新发散思维和勇于创新的观念【教学重点】培养学生创新思维【教学准备】多媒体课件趣味游戏音乐《小苹果》游戏球【教学过程】一、导入:今天这堂课我们首先来放松一下我们的大脑，让我们的思维活跃起来，所以请注意“脑经急转弯...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 17:54:20
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初中心理健康教育人教七年级下册目录梦想教学设计

生涯规划课程教学设计表格成都市第十八中学校黄艺一、活动主题：梦想九宫格二、适用年级：初一年级三、设计背景：梦想是我们每个人都拥有的一笔财富，心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在地规划好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划以及在正确规划指导下的持续奋斗初中是人生中的一个重要时期，部分初中的学生对自己的未来感到比较迷茫，因此，对初中生进行人生规划与职业教育，是进...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-06 03:24:09