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认识厘米、用厘米量教案

认识厘米、用厘米量教案　　　　教学目标　　　　一使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念.　　　　二初步学会用刻度尺量物体长度的方法.限整厘米数　　　　三培养学生观察及动手操作能力.　　　　教学重点和难点　　　　重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.　　　　难点：建立1厘米的长度观念.　　　　教具和学具　　　　...

大铭
0 doc 2021-03-21 00:52:03
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认识厘米、用厘米量教案

认识厘米、用厘米量教案　　　　教学目标　　　　一使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念.　　　　二初步学会用刻度尺量物体长度的方法.限整厘米数　　　　三培养学生观察及动手操作能力.　　　　教学重点和难点　　　　重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.　　　　难点：建立1厘米的长度观念.　　　　教具和学具　　　　...

大铭
0 doc 2021-03-21 00:52:02
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人教版一8厘米大田字格拼音练习一年级语文下册生字卡

万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣醒雷澡枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁领已经息站行扶栽亲古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍雾朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨...

rong2589
0 docx 2021-05-09 21:53:49
6 p.

九年级上册语文《心声》教学设计

九年级上册语文《心声》教学设计九年级上册语文《心声》教学设计　　（一）整体感知，把握小说情节，理清___思路　　（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用　　（三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义　　一、导入　　听取学生在学习和生活中的感觉　　二、正音听读　　捻niǎn噗pū蜷quán簪zān琅琅láng发窘jiǒng　　抽...

大铭
0 doc 2020-12-30 01:33:06
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九年级上册语文《故乡》教学设计

九年级上册语文《故乡》教学设计九年级上册语文《故乡》教学设计　　写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下面为你了九年级上册语文《故乡》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!　　【教学目标】　　1、学生通过交流预习缩写，更全面、有重点的了解小说情节，提高摄取信息的能力　　2、学生通过圈划”我”回故乡...

大铭
0 doc 2020-12-19 17:46:58
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九年级语文上册《心声》教学设计

九年级语文上册《心声》教学设计九年级语文上册《心声》教学设计　　1、知识目标　　学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法　　2、能力目标　　⑴继续培养学生有感情朗读课文的能力；　　⑵通过复述故事梗概培养学生语言表达能力和综合概括能力；　　⑶通过对标题含义的理解进一步培养学生对文章重难点问题的理解分析能力　　3、情感目标　　⑴培养学生的爱心和平等待人的良好品质；　　⑵...

大铭
0 doc 2020-12-21 00:10:03
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九年级上册语文故乡教学设计

九年级上册语文故乡教学设计九年级上册语文故乡教学设计　　1、了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用　　2、学会辨析段的类型　　3、通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在______、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设___精神文明的强烈愿望　　1、对鲁迅思想感情的理解　　2、对...

大铭
0 doc 2021-01-06 08:19:41
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九年级上册语文教学设计

九年级上册语文教学设计《雨说》九年级上册语文教学设计：《雨说》　　1、读准字音　　2、重点词语的解释　　3、熟悉诗的内容：借助春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌　　1、借助注释和字典，逐句理解，概括每一节的内容：　　第一节，雨来探访四月的大地　　第二节，雨轻轻地来了，满怀着爱心　　第三节，雨希望孩子们...

大铭
0 doc 2020-11-09 09:25:40
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九年级语文上册《口技》教学设计

九年级语文上册《口技》教学设计九年级语文上册《口技》教学设计　　鉴赏·评论《口技》教案　　一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.　　二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.　　三学习准确地运用表示时间的词语.　　四背诵课文　　一教学重点是教学目的一、二　　二先帮助学生扫除语言障碍，然后抓住口技人的艺术构思，启发学生的想象，来复述课文，以了解本文层...

大铭
0 doc 2021-03-13 20:19:15
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九年级上册语文《乡愁》教学设计

九年级上册语文《乡愁》教学设计教材分析：《乡愁》是部编版九年级上册第一单元的一篇诗歌，本单元是一个现代诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体会其中丰富的想象，优美的意境和诗人抒发的感情本课抒写的不是一般的游子思乡之情，而是在特殊年代由于海峡阻隔而产生的对大陆的思乡之情，更是漂泊孤岛上的千千万万人的思乡情怀，具有强烈的现实感和鲜明的时代感教学目标：知识与能力：1、学习诗歌的朗读...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-13 11:40:30
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九年级上册语文《故乡》教学设计

九年级上册语文《家乡》教学设计写好教案是保证教学取得成功，提高教学质量的基本条件因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下面小编为你整理了九年级上册语文《家乡》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助！第一课时【教学目标】、学生通过沟通预习缩写，更全面、有重点的了解小说情节，1提高摄取信息的实力、学生通过圈划“我回家乡所见所感的句段，相识小说中...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-06 10:08:49
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2019-2020年九年级语文上册《使至塞上》教学设计语文版

2019-2020年九年级语文上册《使至塞上》教学设计语文版教学目标：1.简单了解王维2.讲析诗歌，清楚诗歌中的“征蓬”这个意象，能赏析颈联3.背诵诗歌教学过程：1．导入：陶渊明开创了田园诗派，影响了后来的文人墨客，特别是唐朝的几位诗人，王维就是其中之一，今天我们学习王维的一首边塞诗齐读题目《使至塞上》2．简介王维：王维（701－761），字摩诘，...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:25:27
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2019秋二年级数学上册第五单元认识厘米教案苏教版

认识厘米教学目标：1．通过动手量一量、找一找、画一画等活动，学生初步学会用刻度尺量物体的长度的方法，学会用直尺画定长线段，初步认识长度单位，初步建立1厘米的长度概念2．通过经历探索认识厘米的过程，培养学生的探索能力、动手能力、估测能力3．通过活动，激发学生学习的兴趣，培养学生良好的合作精神重点难点：初步建立1厘米的长度观念，学会用刻度尺量物体的方法，学会用直尺画线段...

wuyoujun
0 doc 2021-04-06 01:49:38
5 p.

统编版四年级上册语文14普罗米修斯教学设计

统编版四年级上册语文14普罗米修斯教学设计教学目标课前自主学习生字新词，检查预习，读准惩罚以及多音字“还、脏”0朗读课文，读好众神的名字，按照起因、经过、结果的顺序，讲述普罗米修斯“盗”火的故事通过抓文中关键词句，边读边想象画面，交流感受等方式，感受课文中神奇的想象，体会普罗米修斯的英雄形象通过对比阅读燧人钻木取火的故事，了解中国和古希腊祖先对于火种起源的不同解释，拓展阅读更...

大铭
0 docx 2021-11-09 17:24:26
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一厘米2

姓名俞平工作单位汉渠学校教学设计汉渠学校俞平培养学生小组合作以及探究句子的能力引导学生通过一系列问题来理解课文课题草莓计划课时1课时教学内容分析本课在教材第36—51页文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱教学目标♦知识...

大铭
0 docx 2021-11-19 13:14:39
4 p.

2019-2020年九年级语文上册《陌上桑》教学设计鲁教版

2019-2020年九年级语文上册《陌上桑》教学设计鲁教版【课前准备】本课是七年级下学期的第一课，学生经过初中一个学期的学习，应该已经初步养成了预习的习惯因此，规定这样的课堂教学起点是可能达到的：学生课前预习，借助工具书和书下注解，初步扫除文字读障碍在此基础上，反复诵读本诗，力求尽量弄懂诗句的含义，将没有弄懂的作为课堂学习的重点课前印发关于乐府的有关知识要求学生阅读，初步...

wuyoujun
0 doc 2021-04-02 22:30:30
5 p.

《一厘米》导学案

《一厘米》导学案【教材分析］】《一厘米》是我国现代著名女作家毕淑敏写的一篇反映当代社会生活的优秀作品作者写出了小人物的自尊，写出了小人物为维护自尊而作的不懈努力从情节上看，是围绕“该不该买票”而展开的，而该不该买票的关键就是那“一厘米”文中的陶影的儿子小也是一米零九，还是一米一，差不差这个厘米“强烈地关系着一个小小男子汉的尊严”，关系着一位母亲在儿子心目中的形象是否完美，关系到教...

大铭
0 docx 2021-11-17 00:52:07
178 p.

部编版一年级上册语文教学设计全册

部编版一年级上册语文教学设计全册我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是扶植小学生理解学校生活，对学校生活产生爱好和憧憬，实现从幼儿到学生的角色转换为此，木课立足学生的年龄特点，借助嬉戏引入、图片观赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作沟通等活动，引导学生理解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的酷爱同时，激励学生在生活中识字，体...

南岸发送
0 docx 2022-05-25 10:01:42
3 p.

人教版一年级语文上册操场上教学设计

人教版小学语文一年级上册《操场上》教学设计教材分析： 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣 学生分析： 一年级学生年...

rong2589
0 doc 2021-05-09 22:03:30
144 p.

一年级语文上册教学设计

汉语拼音单元教材分析汉语拼音部分包括23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，学生通过学习要能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣单元教学目标1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确...

rong2589
0 doc 2021-05-09 15:40:08