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信息技术在教学实践中实践及反思

信息技术在教学实践中实践及反思　　信息技术在教学实践中的实践及反思关于信息技术在教学实践中的实践及反思目前，信息技术在课堂教学中的应用不断成熟，并出现大量应用创新在应用实践中创新，以创新提高应用效益，已成为广大教师的共识与孜孜追求在教学实践中不断提高信息技术应用创新的有效性，也已经成为关注的重点　　教学实践中的技术应用创新，可以从两个方面来理解：新技术的应用，技术的新应用...

大铭
0 doc 2020-10-22 17:26:57
10 p.

2022语文课程标准解读及实践统编教材四年级下册体系解读

语文课程标准解读及实践：统编教材四年级下册体系解读2022【统编四年级下册单元要素表1阅读要素习作要素册次抓住关键词句，初步体会课文表达的写自己喜爱的某个地方,表达出自己乡村生活思想感情的感受阅读时能提出不懂的问题,并试着解展开奇思妙想，写一写自己想发明的科普文决东西初步了解现代诗的一些特点/本会诗合作编小诗集，举办诗歌朗诵会现代诗歌的情感根据需要...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-05 18:20:16
7 p.

2022语文课程标准解读及实践核心素养下语文要素的再解读

2022语文课程标准解读及实践：核心素养下语文要素的再解读统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）是按照小学语文核心素养体系的要求编排的，并将语文核心素养按照课标学段目标进行细化，提出了“语文要素”这一核心概念，又以双线组织单元结构，将语文要素落实到各个单元温儒敏认为：“将语文素养’的各种基本因素，，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的...

南岸发送
0 docx 2022-09-26 10:20:52
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语文课程标准解读与实践：《祖父的园子》文本解读与教学设计

语文课程标准解读与实践：《祖父的园子》文本解读与教学设计《祖父的园子》是小学语文教材中的经典名篇统编教材之前,几乎所有的版本，都曾入选过它过去人教版里，它是略读课文；而今统编教材里，它是精读课文看过不少文本解读，大部分解读者都把它当做散文来读如果单就这个文本来看，它确实是散文，具有散文的所有特质但是，如果读过《呼兰河传》，我们便不能把这个文本当作散文，而要还原它的本来面...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-08 08:23:46
8 p.

2022语文课程标准解读与实践《爬山虎的脚》大单元解读与设计

2022语文课程标准解读与实践：《爬山虎的脚》大单元解读与设计一、文本教学解读本单元属于“实用性阅读与交流”学习任务群，要持续理解的大概念是——连续观察可以丰富关于周围事物的写作素材，有助于把事物特点写清楚大单元核心学习任务设计为“出版班级大自然笔记系列”在子任务二“跟着名家学观察和表达”里，这样定位单元课文的学习：用不同的方法学习和欣赏名家名篇，学习课文内容、了解名...

南岸发送
0 docx 2022-10-14 09:38:04
6 p.

以美术课为载体开展综合实践活动的实践与反思

以美术课为载体开展的综合实践活动【争论的背景】《综合实践活动指导纲要（试验稿）》指出，综合实践活动的总目标是：引导同学在实践学习中获得乐观体验和丰富阅历，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，进展良好的科学态度、创新精神、实践力量；形成剧烈的社会责任感，具有良好的共性品质详细目标包括：“增进同学对自然地了解与熟悉，逐步形成...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-01 02:06:43
2 p.

“以读代讲”课堂模式的实践四年级《麻雀》的教学反思

“以读代讲〃课堂模式的实践一一四年级《麻雀》的教学反思教后记《麻雀》是人教版语文四班级上册的一篇选读课文，课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地爱护小麻雀，使其免受损害的故事，赞扬了父母爱的无私宏大我这节课的亮点是：引导鼓舞同学“抓重点句子理解课文内容”并“读中悟情、读中悟写”上课前3分钟，先巩固字词，并用选词填空的形式梳理文章的情节，概括课文的内容...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-29 09:58:14
3 p.

2021年《教师,做反思的实践者》教师读后感

《教师,做反思的实践者》教师读后感《教师,做反思的实践者》教师读后感　　我觉得一个人若是不看书，他的思想便不会前进，对许多事物也不会有太多的想法“广泛阅读、仔细咀嚼”是教师成长的必要条件我们不仅要大量阅读文学作品，还要多读教育教学名著不光要读，还要品，要思读书的过程就是与外界进行交往的过程，一个从狭隘走向广阔的过程，有利于提高人的精神品位，培养教师的气质在没有看《教师做反...

大铭
0 doc 2021-03-10 22:57:03
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《观舞记》阅读与写作相融的实践与反思

《观舞记》阅读与写作相融的实践与反思《观舞记》阅读与写作相融的实践与反思范文阅读体验：阅读冰心《观舞记》品析___不同角度的精彩描写，___印度舞蹈“飞动的美”的特点阅读中引领学生体会描写中所用的修辞手法，精彩用词，___以非凡的技巧表现舞蹈的变化视频欣赏印度舞蹈，直观___其打动人之处，再次回归文本___语言文字的魅力！归纳概括写作技巧和方法写作感知：欣赏杨丽萍的舞蹈...

大铭
0 doc 2021-04-06 02:00:01
12 p.

劳动新课标解读与实践：新课标1-9年级劳动活动指导清单

劳动新课标解读与实践：新课标1-9年级劳动活动指导清单著名作家路遥在《平凡的世界》中这样写道：“劳动，是人生的第一堂课只有劳动才可能使人在生活中强大”如果没有劳动，便没有我们现下的世界，没有人间的烟火，也没有历史车轮的滚滚向前于是，劳动不可置否的成为我们生活的根基那么，对教育而言，我们要教会学生什么？除了学科知识、思维认知、技能方法，最基本的或许是“会生活”的能力2022版...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-11 12:16:21
3 p.

英语阅读理解的反思

英语阅读理解的技巧英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活，人物传记，国内外风土人情，故事传说，社会文化，__经济，史地科技，自然现象，新闻报道，体育活动，__说明，书信通知，目录等许多方面的内容文体多采用叙述，描写，说明，议论及应用文等形式近年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易，中，难三种难易程度掌握高考英语阅读理...

rong2589
0 doc 2021-05-18 15:41:52
2 p.

小学语文课程标准解读与教学实践策略分享

小学语文课程标准解读与教学实践策略分享2023年小学语文课程标准解读与教学实践策略分享随着时代的变迁，教育也在不断地发展与改变语文作为基础学科之一，其课程标准也不断地在不断地完善与发展，旨在更好地帮助学生掌握语文2023年小学语文课程标准就是在这样的背景下诞生的，它关注的是学生的学习效果，注重学生的实践操作，使得学生能够更好地掌握语文知识，更好地应对日后的学习和生活一、小学语文课...

佚名 · 6068
0 doc 2023-06-16 07:09:06
6 p.

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思进入了课程改革之后，新修订的《义务教育音乐课程标准》分学段开始提出新的要求比如说在中年级学段提出“跟随琴声试唱简单乐谱”等要求，而在具体的实践过程当中，无论是学生的跟随视唱，还是齐唱、轮唱、合唱，都遇到一些挑战，而且这些挑战都与音乐理解关系密切，比如乐谱、读谱困难，比如识谱教学中难度把握不当，比如二声部合唱中音准、速度、节奏把握不准等所有这些问题的出现...

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0 docx 2024-08-12 14:14:22
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小学音乐竖笛进课堂的实践与反思

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思进入了课程改革之后，新修订的《义务教育音乐课程标准》分学段开始提出新的要求比如说在中年级学段提出“跟随琴声试唱简单乐谱”等要求，而在具体的实践过程当中，无论是学生的跟随视唱，还是齐唱、轮唱、合唱，都遇到一些挑战，而且这些挑战都与音乐理解关系密切，比如乐谱、读谱困难，比如识谱教学中难度把握不当，比如二声部合唱中音准、速度、节奏把握不准等所有这些问题的出现...

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0 docx 2024-06-15 15:25:43
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小学音乐竖笛进课堂的实践与反思

小学音乐竖笛进课堂的实践与反思进入了课程改革之后，新修订的《义务教育音乐课程标准》分学段开始提出新的要求比如说在中年级学段提出“跟随琴声试唱简单乐谱”等要求，而在具体的实践过程当中，无论是学生的跟随视唱，还是齐唱、轮唱、合唱，都遇到一些挑战，而且这些挑战都与音乐理解关系密切，比如乐谱、读谱困难，比如识谱教学中难度把握不当，比如二声部合唱中音准、速度、节奏把握不准等所有这些问题的出现...

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0 docx 2023-12-26 17:29:45
2 p.

综合实践《早餐的学问》课堂教后反思

综合实践《早餐的学问》课堂教后反思“泪”是那个忘记拧开镜头盖的小男孩的“笑”是展示课主持人董晗曦的课后，她笑眯眯地对我说：“华老师，今天是我最难忘、最高兴的一天我的梦想就是当一名真正的主持人，向董卿阿姨那样今天是我第一次站在摄像机前呢”我的心一动，哪怕这次活动只留下一粒梦想的种子，日后会开花、结果，这番功夫也没有白费啊！“得”指最深的感悟学生是学习活动真正的主人，学生只有实实在在...

大铭
0 doc 2020-11-26 05:09:41
3 p.

探索高中教育课程改革：实践与反思

探索高中教育课程改革：实践与反思探索高中教育课程改革：实践与反思2023年，我国高中教育将逐步实现课程改革这一改革旨在促进学生的全面发展，更好地适应未来社会的发展需求然而，课程改革是一个复杂而长期的过程，需要实践和反思的不断交替本文将重点探讨高中教育课程改革的实践与反思一、改革实践：重构科目设置高中是教育领域最重要的阶段之一，对于培养人才起着至关重要的作用传统的高中课程...

佚名 · 6068
0 doc 2023-08-10 03:55:06
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课程设计与教学实践的反思与探索

课程设计与教学实践的反思与探索二〇二三年，教育领域的科技不断发展，以技术为基础的教育改革已经成为当下的主要趋势我们教育工作者要积极思考，如何利用科技手段提高教学效果，优化课程设计，让教育更加智能化、个性化、人性化首先，课程设计需要注重个性化教学随着技术的发展，学生的学习方式也正在不断变化在二〇二三年，个性化教育将成为普及的趋势因此，课程设计需要注重个性差异，满足每个学生的学习需求...

佚名 · 6068
0 doc 2023-07-23 22:25:24
3 p.

走进“综合实践活动”课程回顾与反思

走进“综合实践活动”课程回顾与反思　　　　对于这个耀眼的＂亮点＂我们十分关注在学习与研究中，我们发现，这个＂亮点＂，对教书育人来说，我们又多了一种选择，那就是不仅可以通过传统的分科教学，而且还可以通过＂综合实践活动＂这一新的渠道包括：信息技术教育（.xf.－雪风网络xf教育网），研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育（.xf.－雪风网络xf教育网）等我们还发现，这个...

大铭
0 doc 2020-10-11 13:53:34
4 p.

微课的认识与制作方法实践反思

实践反思模板实践收获我感触最深的是微课的认识与制作方法培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟一、认识了新的课程一微课“微课’具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-19 03:31:12