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12 p.

可能性说课稿范文

可能性说课稿范文《可能性》是数学四个学习领域中“统计与概率”中的一部分“统计与概率”中的统计初步知识在一、二年级已经涉及但概率知识对于学生来说还是一个全新的概念它是学生以后学习有关知识的基础并且概率问题是一个与社会生活关系密切的重要问题下面是小编为你整理了“可能性说课稿范文”希望能帮助到您各位老师：大家好我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元《可能性》的第一课时下面我将从教材分析、学情分...

大铭
0 doc 2021-03-26 02:42:05
3 p.

四年级统计与可能性

四年级统计与可能性单元作业设计题1、填空1、袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是球，至少摸出只球才能保证有一个黄球2、把1-9九张数字卡片，打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢，摸到双数算小明赢，公平吗？3、在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔，从中任意摸一枝钢笔摸到钢笔可能性大，若想使两种颜色笔可能性相等需要再往袋里放入黑色钢笔，若...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 01:01:43
4 p.

五年级数学统计与可能性教案

五年级数学统计与可能性教案　　　　教材说明　　　　本单元的学习内容主要有两个方面：一是事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率；二是理解中位数的意义，会求数据的中位数，在统计分析中能根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征　　　　1．事件发生的可能性以及游戏规则的公平性　　　　关于“可能性”这一内容，本套教材分两次进行了集中编排第一次...

大铭
0 doc 2021-03-25 05:24:50
7 p.

五年级数学专项统计与可能性

专项部分统计与可能性第一组［统计与可能性］一、填空1．一个骰子掷出“1”朝上的可能性为（），“2”朝上的可能性为（）2．数据58，57，42，45，50，54的平均数是（），中位数是（）3．已知数据1，2，x，5的平均数为2.5，则这组数据的中位数是（）4．扔硬币时，正面朝上的可能性为（），若扔100次，大约有（）次正面朝上５、学校举行篮球比...

rong2589
0 doc 2021-05-09 20:52:29
5 p.

可能性的说课稿范文

可能性的说课稿范文今天我说课的内容是九年义务教育新课程标准人教版的实验教材三年级上册第八单元的第一课时“可能性”这部分的知识是在学生已初步感受了不确定现象的基础上进行教学的教材从学生的实际出发通过自己已有的知识经验和生活基础让学生体会事件发生的可能性并初步感知可能性的大小新的课程标准中指出学生要在教师的指导下从日常生活中发现问题并提出简单的数学问题本节课的教学正是以这样的理念来设计的让学生通过合...

大铭
0 doc 2021-03-26 03:38:19
7 p.

2021年五年级说课稿《统计》

五年级说课稿《统计》认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径下面是关于小学数学《统计》说课稿范文，仅供参考!《统计》是义务教育课程标准实验___数学苏教版一年级上册第九单元的内容教材首先出现实际场景——生日聚会，引导学生分类，初步学习统计，认识统计的意义和作用教材还安排了“想想做做”，内容是小组里小朋友最喜欢吃的几种水果的人数目的是让学生相互协同、...

大铭
0 doc 2021-05-19 12:04:13
41 p.

四年级上册《可能性》说课稿

四年级上册《可能性》说课稿四年级上册《可能性》说课稿「篇一」高第三小学韩秀芳高新区第三小学韩秀芳各位评委：大家好！我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第六单元《统计与可能性》的第一课时《可能性》，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学设计和板书设计五个方面来进行说课一、教材分析学生在学习这部分内容之前，已经对某些事件发生的不确定性有所认识本单元内容是简单的等可能性事...

佚名 · 6068
0 docx 2023-11-14 06:40:25
4 p.

《可能性》说课稿

《可能性》说课稿一、说教材《可能性》是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分，“统计与概率”中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础本课主要教学内容是事件发生的不确定性和可能性，并能知道事件发生的可能性是有大小的教学关键是如何让学生把对“随机现象”的丰富的感性认识升华到理性认识根据课标要求，教材...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-04 11:54:52
2 p.

可能性说课稿

《可能性（）》说课稿1我说课的内容是新课程标准人教版五年级上册，第四单元的第一课时“可能性”可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分，“统计与概率”中的统计初步知识学生在之前的学习已经涉及，但概率知识对于学生来说还是一个全新的概念，它是学生以后学习相关知识的基础教材从学生的实际出发，通过自己己有的知识经验和生活基础，让学生体会事件发生的可能性五年级学生已经具...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-04 14:10:18
10 p.

可能性说课稿

《可能性》说课稿各位评委老师，大家好，我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元《可能性》下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程这几个方面进行说课一、说教材分析：本节课是在三年级上册基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐形象，能用恰当的词语（如“一定”“不可能”“可能”）来表述事件发生的可能性大小引导学生观察分析生活中的现象，认识事件发生的确...

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-11 14:49:54
3 p.

2021年统计与可能性教案

统计与可能性教案1．掌握平均数、众数和中位数的初步知识，进一步理解平均数、中位数和从数这三种统计量的实际意义2．体会这些统计量在现实生活中的应用价值，能根据具体情景灵活选择恰当的统计量来反映数据的不同特点3．培养学生的信息素养和积极学习数学的学习情感三、学习者特征分析此前学生已初步理解与掌握三种统计量的意义和用途，并初步具有估算的方法与能力现将平均数、中位数、众数综合出现，基本符合学...

大铭
0 doc 2021-02-06 02:36:23
3 p.

五年级数学《可能性》评课稿

五年级数学《可能性》评课稿 这部分内容是学生在三年级对可能性的大小有了充分的体验之后，通过让学生进行摸球游戏从而引出用分数来表示可能性，让学生能辨别游戏是否公平等等，这是对可能性知识的应用，教材呈现的内容不多，罗老师能灵活处理教材资源，合理运用教学方法，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学我认为主要有以下几方面的亮点：　　1.教师能创造性地使用教材，整合资源...

rong2589
0 doc 2021-04-12 14:15:11
4 p.

2021年小学《可能性》优秀说课稿

小学《可能性》优秀说课稿本节课是人教版义务教育课程标准实验___上册第八单元“可能性”的内容在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定性现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定性的规律的数学分支标准将“概率”作为义务教育数学课程的四个领域之一“统计与概率”中的一部分，从第一学段起就安排了有关的学习内容本单元主要是教学___发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在着不确...

大铭
0 doc 2021-05-19 13:59:25
5 p.

五年级说课稿《统计》

五年级说课稿《统计》　　　　认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径下面是关于小学数学《统计》说课稿范文，仅供参考!　　　　小学数学《统计》说课稿　　　　教材简析　　　　《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学苏教版一年级上册第九单元的内容教材首先出现实际场景——生日聚会，引导学生学习分类整理，初步学习统计，认识统计的意义和作用　　...

大铭
0 doc 2021-03-22 00:22:05
11 p.

六年级教案统计与可能性

统计与可能性第一课时教学内容复习内容：统计课型复习课教学目标（1）、使学生进一步加强对统计意义的认识，提高学生填写、分析统计表的能力；提高阅读分析和绘制简单统计图的能力（2）、理解平均数、中位数的方法，会找出一组数据中的众数，体会三个统计量的不同特征和适用范围教学重难点重点：会填写统计表，会确定一组数据的三个统计量的大小难点：会分析统计图，理解平均数，...

rong2589
0 doc 2021-05-10 02:08:46
3 p.

新人教五上可能性说课稿

新人教五上可能性说课稿可能性属于统计与概率范畴，这是学生在用一定、不可能、可能等词语描述可能性的基础上教学的，通过这节内容的学习使学生不仅能用以上词语描述事件出现的概率，还要会用量化的方式，既用分数描述事件发生的概率这节内容是教学用分数描述等可能性事件的第一课时，主要通过活动使学生会用几分之一描述事件发生的可能性本节课的教学重点是体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用几分之一表示...

大铭
0 doc 2021-03-26 00:41:02
5 p.

《可能性》的说课稿

《可能性》的说课稿今天我说课的内容是九年义务教育新课程标准人教版的实验教材三年级上册第八单元的第一课时“可能性”这部分的知识是在学生已初步感受了不确定现象的基础上进行教学的教材从学生的实际出发通过自己已有的知识经验和生活基础让学生体会事件发生的可能性并初步感知可能性的大小新的课程标准中指出学生要在教师的指导下从日常生活中发现问题并提出简单的数学问题本节课的教学正是以这样的理念来设计的让学生通过合...

大铭
0 doc 2021-03-26 05:45:17
2 p.

10、可能性说课稿

《可能性》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是教师教育090214班的xxx我今天说课的内容是《可能性》，接下去我会从说教材，说教法，手课堂教学程序，说板书四个方面进行我的教学思想阐述，首先第一部分说教材，《可能性》是人教版实验教科书小学数学五年级上册第六单元的第二课时五年级是学生学习的成长期，逻辑思维日渐成熟，他们已经掌握了一定的学习数学的方法，可能性问题是学生日常...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-18 10:35:38
8 p.

2023年“可能性”教学设计与说课

〃可能性”教学设计与说课（教学内容）人教版（义务教育课程标准实验教科书183;数学）三年级上册第104〜107页（教学目标）（一〕知识目标.初步体验生活中确定和不确定现象，并能用“肯定〃”不可能〃和“可能〃正确地描述这些现象.能列举出简单的不确定事件可能出现的全部结果，了解其不同结果出现的可能性是有大小的，并领悟到可能性大小与其可能出现的不同结果所占数量多少的紧密关系，渗透...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-01 00:23:51
12 p.

教版小学五年级上册数学《可能性》说课稿

教版小学五年级上册数学《可能性》说课稿各位评委老师，大家好，我是来自××小学的×××，我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元《可能性》第一课时一、教材分析：关于“可能性”这一内容，小学数学教材分两次进行了集中编排第一次是在三年级上册，主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的第二次就在本单元，本单元内容是在三年级上册基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 22:14:28