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一年级上册心理健康教育辅导课-第六课我也行

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动题目：心理健康教育课——《我也行》教案设计者：江宝迁学校：广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学时间：2012年3月12日参赛者个人资料姓名江宝迁学历本科性别女职称小学英语二级任教学科英语教龄4单位广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学通讯地址广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学电话13516...

rong2589
0 doc 2021-05-09 14:22:06
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一年级上册心理健康教育辅导课-我也行

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动题目：心理健康教育课——《我也行》教案设计者：江宝迁学校：广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学时间：2012年3月12日参赛者个人资料姓名江宝迁学历本科性别女职称小学英语二级任教学科英语教龄4单位广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学通讯地址广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学电话13516...

rong2589
0 doc 2021-05-09 14:22:05
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心理健康教育团体心理辅导课教二年级

心理健康教育团体心理辅导课教案——心情不妙觅良方教学目标:1、使学生认识到控制不愉快情绪的重要性；2、通过相互交流，使学生说出自己不顺心的事3、让学生在活动中体验到消除不愉快的快乐4、引导学生正视不愉快的情绪，学会寻找良方消除不愉快的情绪，常拥有良好的心态教学重点难点；1、引导学生勇于说出自己不顺心的事2、学会寻找良方消除自己不愉快的情绪...

rong2589
0 doc 2021-04-12 23:04:00
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心理健康教育团体心理辅导课说课稿

心理健康教育团体心理辅导课说课稿各位老师，大家好：我是迁安市第二中学王晓敏我本次说课的主题是《心情不妙觅良方》一、说学情学生状况：当代中学生在科学不断进步，文化不断发展，社会不断变革的今天，高中生经常遇到一些让自己不顺心的事，在挫折和失败面前，还容易激动、情绪波动比较大二、说教学目标根据本节课的教学内容我主要分为四个目标：1、引导学生认识到控制不愉快情绪的重要性；...

rong2589
0 doc 2021-05-09 07:08:06
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心理健康教育辅导活动课教案

心理健康教育辅导活动课教案（中年级组辅导教师秦锐）----学会合作【活动设计】心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培...

rong2589
0 doc 2021-05-09 07:08:15
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小学心理健康课教案——我也有强项高一年级心理健康课教案

小学心理健康课教案——我也有强项高一年级心理健康课教案我也有强项教学目标：1、知识目标：懂得每个人都有自己的不足和长处，学会发现和展现自己的长处，发挥自己的优势2、能力目标：能够大胆尝试，相信自己一定能行；通过发现自己的长处和发挥自己的优势，树立和增强自信心3、情感目标：培养自信和乐观向上的生活态度，成为一个有自信的人学情分析：目前，我校学生大部分是农村入城居住读书的留守儿...

大铭
0 doc 2020-11-23 14:33:40
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小学心理健康教育科学六年级上册第14课我行，我一定行教学设计《我有我风采》

四川大学出版社《心理健康教育》六年级下册第9课《发现自己的优势》改编《我有我风采》教学设计心理活动课是一个载体，重在体验自我认识，寻找自己的优点看似小事，但他在一个人的成长过程中，起着极其重要的作用通过活动，在班级中强化一种相互关心、互帮互学、共同提高、助人为乐的良好风气，使那些具有自卑心理的学生感受到集体温暖特别是班上自信心不足在这种充满正能量的集体中也会潜移默化的收到熏陶感...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-30 15:44:27
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小学心理健康教育人教六年级上册目录我也很棒

我也很棒活动目的：帮助学生了解消极自我标签的危害，帮助学生改变、撕开自身的消极自我标签；使学生学会在日常生活中给自己贴积极自我标签的方法，从而能够树立积极的自我意识和自我评价方式活动材料：空白A4纸每人两张；铅笔或水性笔各一支以及一个空纸盒活动关键词：自我标签；自我认识；消极自我标签活动步骤：步骤1:心理实验导入心理学家曾做过这样一个试验：用一块透明挡板把一个大水箱...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-01 11:09:24
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小学五年级心理健康教育团体辅导课

小学五年级心理健康教育团体辅导课《交朋友》教学设计云浮市邓发小学谭金兰一、课堂内容解读人际交往是人的一种基本的社会需要，与人交往能力是现代人的基本素质，儿童亦是如此和谐的人际关系是心理健康的必要条件，良好的人际关系还有利于个体心理的健康发展所以，我们要引导学生认识交朋友的重要，使他们掌握与人交往的技巧，并从中体会到友谊带来的欢乐二、教学目标1、通过学习，使学生认识到...

rong2589
0 doc 2021-05-10 07:50:29
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一年级心理健康教育教案《第六课上课之前》教学设计

第六课上课之前1|教学目标通过教学使学生认识到:做好课前准备的重要性培养学生良好的学习习惯21学情分析多数学生没有养成良好的课前准备习惯■重点难点1、约束自己，培养学生良好的习惯2、习惯对一个人的成长有多么重要■教学过程4.1第一学时一、《课间10分钟》课间十分钟，让我们看看同学们都在做什么？有的正在整理上节课的书本，有的看一下课程表，拿出下节课的书本放在桌角上...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-06 09:41:38
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初中心理健康教育北师大七年级上册第一课适应新的环境心理健康课第一课

心理健康第一课教案当今社会竞争激烈，生活节奏加快，学习、工作任务重，人际复杂，信息过滥，造成人们心理压力大，对于中学生尤其如此在我们学校，对刚刚升入中学的初一学生需安排心理健康教育课程，他们在小学阶段几乎没有上过心理健康教育课程现在市面上充斥着各种心理学方面的书籍；心理学有关的影视作品；加之对心理学的道听途说，面对这样熟悉又陌生的课程，他们心中肯定充满疑惑本节课的教学目的就是解开心...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-21 15:45:26
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小学心理健康教育人教一年级下册目录专心上课，我能行！

专心上课，我能行！泸县海潮镇学校李毫凤【设计意图】小学生的年龄特点决定了能够集中注意力的时间不长，尤其是低年级的学生，能够集中注意力的时间更短，容易出现分心的现象一年级的学生都愿意做认真学习的好孩子，但学生往往对怎样专心听课还不清楚，本课希望对学生进行具体的行为指导，帮助学生进行注意力的训练【教学目标】了解专心听课的主要表现.反思专心、不专心听课所产生的不同结果，体验由此...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-30 17:46:26
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六年级心理健康教育课件

六年级心理健康教育课件【三篇】【篇一】活动目标1、引导学生熟悉不良心情会给人带来的消极影响2、帮忙学生学会掌握不良心情的策略，拥有乐观安康的心理状态和心情活动豫备1、教师了解学生存在的往往性的不良心情及调整这些心情的方法2、确定主持人和小演员，指导排练小品活动过程一、听故事，想问题1、小主持人上台绘声绘色地叙述小故事（见《学生活动手册》第25页）O2、听完故事，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-03 20:17:36
8 p.

小学心理健康教育科学六年级上册第5课健康上网好处多“小学生心理健康教育实效

“小学生心理健康教育实效性研究”课题实施方案一、课题提出的背景新一轮的教学改革要求我们的教学过程要注重对学生的终极关怀与生命发展，使学生在学校里成为人格健全、个性完善、情感丰富、身心健康的一代新生，使学生获得全面和谐的发展因此，培养学生健康的心理素质，是现代教育的基本目标之一，也是素质教育的重要内容但是目前.，我国的学校教育体制还不十分健全，一些传统的陈旧的教育观念在许多教师当...

佚名 · 6068
0 docx 2023-02-11 12:33:17
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小学心理健康教育人教六年级上册目录团体心理辅导方案

《团结就是力量》团体心理辅导方案团体领导者：孙国华团体观察者：一、活动背景（团体情况）：本班学生共48人，其中19名女生，29名男生本班女生较为活跃，在各方面发展中女生比男生更加突出，其中还有一名特需儿童在男生女生发展不平衡不协调的状态下，同时还存在个体发展差异大的情况，在面对集体情况时特别是集体挫折时，比如集体比赛失利（四年级校足球比赛失利），学生间相互埋怨的情况明显，冲突发...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-31 09:38:26
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六年级心理健康教育课教案

六年级心理健康教育课教案第一课：青春期的生长发育教学目标：1、认识什么是起青春期2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来教学难点：正确迎接青春期的到来教学过程：一．导入新课1．上节课我们学习了什么？2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么...

rong2589
0 doc 2021-04-12 16:34:20
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八年级二班“心里健康教育辅导课教案

心理健康教育课时间：2012年11月20日地点：八年级二班教室参加人员：八年级二班全体学生主讲人：闫慧敏主讲内容：对每个人来讲，一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密切关系，所以我们要重视青春期教育一、青春期的特点同学们大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉手一起上学，两小无猜，...

rong2589
0 doc 2021-05-09 09:31:41
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小学六年级心理健康团体辅导课案例

小学六年级心理健康团体辅导课案例辅导题目：《做情绪的主人》主题分析：消极的情绪在日常生活中时有发生，在学校心理健康教育工作中，除了要注意培养学生积极的情绪外，还应让学生学会调节、控制自己的消极情绪教师应让学生了解什么样的情感属于正常的、合理的，什么情况超出了正常的范围，是应该加以调控的调控消极情感的方式很多，这里主要让小学生掌握三种，即注意转移法，合理发泄法，理智控制法辅导目...

wuyoujun
0 doc 2021-03-23 22:08:04
4 p.

北师大版心理健康四年级上册第七课我也有强项教案

北师大版心理健康四年级上册《我也有强项》教案一、教材分析：本课是北师大版心理健康四年级上册的第七课，主要内容是让学生了解每个人都有自己的强项，并激发他们发现和发展自己的强项的意识通过故事、游戏和讨论，培养学生的自信心和积极向上的心态二、教学目标：知识目标：学生了解每个人都有自己的强项，并能够列举自己的强项能力目标：学生能够通过游戏和讨论的方式，发现和发展自己的强项情感目...

佚名 · 6068
0 docx 2023-10-06 02:05:59
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六年级上册心理健康教育教案《第四课让手动起来》

六年级上册心理安康教育教案《第四课让手动起来》动手在儿童的学习和思维开展中具有重要作用：人的动手能力越强，思维能力越强；动手能力强的人，记忆能力普通也较强调查资料显示，动手能力特殊强的学生，学习成绩也比拟好而且，动手力强的儿童个性特点鲜明，他们思维活泼、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注然而，在现实生活中，儿童的...

佚名 · 6068
0 docx 2023-07-04 14:41:06