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《用字母表示数》教学设计

《用字母表示数》教学设计教学目标1、知识与技能学会用简便写法表示含有字母的乘法运算式2、过程与方法应用观察和比较的方法，使学生掌握用字母表示运算定律和计算公式3、情感、态度与价值观通过观察和比较的方法，学会用字母表示运算定律和计算公式，培养学生的抽象思维能力教学重点学会用字母表示运算定律和计算公式教学难点用字母表示运算定律和计算公式教学用具多媒体教室教学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-22 12:29:00
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用字母表示数教学设计

用字母表示数教学设计表单学习内容分析1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，学会含有字母的乘法算式的简便写法学习目标描述2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的概括与简洁，发展符号感同时，增强对数学的好奇心和求知欲提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析使...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-25 10:52:52
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《用字母表示数》教学设计

用字母表示数教学设计♦您现在正在阅读的？用字母表示数教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!？用字母表示数教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册4445页教学目标:.理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，开展学生的数感、符号感.初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用提高对用字母表示运算定律的认识....

佚名 · 6068
0 docx 2023-06-13 14:46:37
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《用字母表示数》教学设计

《用字母表示数》教学设计蒲场镇大溪小学刘传华一、教材分析：《用字母表示数》是义务教化课程标准试验教科书（人教版）五年级上册P44—46页的内容这是人教版教材五年级上册《用字母表示数》的第一课时用字母表示数，对小学生来说比较抽象，在学生的思维过程中，由详细的数和用运算符号组成的式子过渡到用字母和含有字母的式子表示数，是从个别上升到一般的抽象化过程学生在近四年的学习中大...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-09 21:33:33
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《用字母表示数》教学设计

课题：用字母表示数教学内容：五年级（上册）数学第五单元简易方程一一用字母表示数例P521教学时间:分钟35教学目标：知识目标：使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程能力目标：培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力情感目标：使学生感受到数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简...

佚名 · 6068
0 docx 2023-12-03 00:16:25
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用字母表示数教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程用字母表示数从学生发展和学习需求出发，创造性地使用教材注重挖掘现实生活中的数学信息，课程标准体会、认识到“用字母表示数”在实际生活和学习中的广泛运用《用字母表示数》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五单元第一课时的内容用字母表示数，对于小学生来说比较抽象，在学生的思维过程中，教学内容分析由具体的数和用运算符号组成的式...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-22 05:47:08
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用字母表示数教学设计

《用字母表示数》教学设计白云矿区蒙古族学校刘颖一、教学目标（一）知识与技能在现实情境中理解含有字母的式子所表示的意义，会用含有字母的式子表示数量和简单的数量关系，初步了解含有字母的式子中省略乘号的书写方法；能正确地根据字母的取值求含有字母式子的值（二）过程与方法在经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程中，感受用字母表示数的优越性，发展符号感，同时渗透不完全归纳思想，提高...

rong2589
0 docx 2021-05-09 09:25:21
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《用字母表示数》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案常规资源课程《用字母表示数》教学设计课程标准《用字母表示数》的学习是由具体的数过渡到用字母表示数，对于学生来说在认识上是一次飞跃同时《用字母表示数》这部分知识对他们来说是很抽象的、难以理解的，而且用字母表示数有许多知识和规则与原来的认知规律和学习习惯不尽相同，但是这些知识和规律却是学习方程、代数以及函数的主要基础因此本节课的学习对于学生以...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 13:41:16
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用字母表示数教学设计

课堂教学环节/名称长度学习活动环节附件：教学设计方案模版教学设计方案用字母表示数教学设计课程在激发学生求知欲和好奇心、感受数学符号的简洁美的同时，体会到合作与课程标准成功的快乐，由此激发其更加积极主动的学习精神和探索勇气人教版五年级上册P44-P46例1一例3教学内容分析让学生在探索现实世界数量关系的过程中，逐步建立符号意教学目标识，提高抽象思维的能力让学...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-22 05:46:58
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用字母表示数教学设计

用字母表示数教学设计教学目标：知识与技能、初步认识用字母表示数的意义，并能用1字母表示简单的运算定律和计算公式、使学生掌握含有字母的乘法2算式的简便写法及平方的意义及读写法，会根据计算公式用代入法求值过程与方法在具体情境中经历用字母表示数的过程，培养学生的抽象概括能力，发展学生的数感与符号化思想情感与态度让学生在自主探索、合作交流中获得成功体验，培养学生的团结...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-10 11:19:28
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用字母表示数教学设计

用字母表示数教学设计教材分析本节课主要是让学生学会怎样用字母表示数（即用字母表示运算定律，用字母表示计算公式，用字母表示数量关系等）通过教学，使学生的思维有了从具体到抽象、从个别到一般的一次飞跃,有助于学生对所学的算数知识进行巩固和加深理解，同时初步渗透代数的思想学情分析1、掌握用字母表示数，教学中要灵活运用学生原有的算数知识,引导学生在观察、体验、发现、归纳的过程...

佚名 · 6068
0 docx 2024-01-17 19:50:38
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《用字母表示数》教学设计

关于《用字母表示数》优秀的教学设计关于《用字母表示数》优秀的教学设计教学内容：人教版学校数学教材五班级上册第页例、例及52〜5312相关练习教学目标：使同学熟悉用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示L简洁的数量关系.在详细情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思2想.在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数符号表示的简洁性，...

佚名 · 6068
0 docx 2024-04-02 21:42:44
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《用字母表示数》教学设计

《用字母表示数》教学设计方案广州市海珠区少年宫冯良勇解决问题怎样把数值代入计算公式，计算出图形的周长或面积，有怎样的步骤教学设计方案课程用字母表示数课程标准给学生呈现大量丰富的显示背景，以学生已有经验为出发点，关注知识的形成过程教学内容分析用字母表示数这一内容，看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过度到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-22 13:41:06
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用字母表示数教学设计

用字母表示数教学设计铁路第一小学王玲玲第一课时：用字母表示数（一）教学内容：例1教学目标：知识与技能：体会用字母表示数的必要性和重要性，认识并学会用含有字母的式子表示数量关系意义过程与方法在探索现实生活中数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性，培养数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法情感态度与价值观在学习活动中，使学生获得热爱数学知识的...

wuyoujun
0 doc 2021-03-15 09:02:10
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用字母表示数教学设计

第1课时用字母表示数教学设计一、学习目标：1.你能用含有字母的式子表示数量及数量关系吗？2.你会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值吗？二、预习卡：自主学习自学课本第、页例和例525312自学教材例1主题图,理解图意,解决下列问题三、问题卡：（1）说出你自己遇到的问题（2）爸爸比小红大（）岁当小红1岁时，爸爸（）岁；当小红2岁时，...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-18 00:36:27
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《用字母表示数》课后反思

《用字母表示数》课后反思本节课我使用希沃白板设计课件，并进行讲授有以下几点感受一、教学设计与实施情况1.教学设计教学设计创新，依托信息技术的力量，将教学内容创造性的录制视频，成为课堂教学素材，学生感兴趣，同时大大降低了教学难点2.实施情况从实际实施情况来看，用学生的作品以及视频作为素材比课本简单的文字介绍易于课堂教学，比单纯的教学录音来的直观，教学效...

南岸发送
0 docx 2022-10-30 11:57:36
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2023年《用字母表示数》教育反思

《用字母表示数》教育反思《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容对五年级孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度难点在于学生的认知还停留在由具体的数和运算符号组成的式子上，对于含有字母的式子很陌生之前，学生已经接触过一些用字母表示的运算律，对简单实际问题中的基本数量关系也已经比较熟悉，这些是学生理解本单元所学知识的重要基础讲完这节课，我有以下几点体会：一、让数学知识...

佚名 · 6068
0 docx 2023-04-13 10:11:08
4 p.

《用字母表示复杂的数量关系》教学设计和反思

用字母表示复杂的数量关系（淮北市人民路学校王玉华）一、教学内容人教版五年级上册第58页例4、第59页例5二、教学目标（一）知识与技能1.在情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，会用含有字母的式子表示复杂的数量关系，会将已知数据代入含有字母的式子中求值，学习用代数符号语言进行表述交流2.让学生用形如axbx的式子表达一些数量关系，并在简化的过程中加深...

wuyoujun
0 doc 2021-03-14 21:10:55
18 p.

“用字母表示数”教学设计与反思

“用字母表示数”教学设计与反思（同课异构2篇）“用字母表示数”的教学设计与反思教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第106-107页教学目标1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，学会含有字母的乘法算式的简便写法2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的概括与...

大铭
0 doc 2020-10-22 14:04:19
6 p.

《用字母表示数》数学教案设计

《用字母表示数》数学教案设计　　　　教学目标：　　　　1、通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式　　　　2、理解用字母表示数的意义　　　　3、知道一个数的平方的含义及读写法，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号　　　　4、使学生学会应用字母公式求值　　　　教学重点：　　　　用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值　　...

大铭
0 doc 2021-03-24 03:32:34