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心理健康教育教案--《化烦恼为快乐》2篇

化烦恼为快乐【教学年段】高三年【教学目标】认知目标：知道信念是一种感觉，领悟认知、思维、信念对情绪的影响力能力目标：获得自主寻回快乐的能力，掌握简单的改变信念的方法情感目标：感受改变信念之后的心情，体会自己对人生的掌控感，获得积极的情绪情感体验【理念背景】1.学习阶段特点：本节课安排于高三年下学期3月中旬，这个时间正是季节转换时期，春季是心理疾病、精神疾...

南岸发送
0 docx 2022-05-26 11:04:52
13 p.

心理健康教育--《让爱不“烦恼”》教案2篇

让爱不“烦恼”设计理念：美国心理学家霍尔把青少年时期称为“疾风暴雨”期，此时的他们正处于从幼稚到成熟、从依附到独立、从顺从到自主的发展过渡期，是人生的转折期他们无论从物质上还是在精神上都想摆脱父母，常常漠视、误读父母的爱，用冷漠、厌烦、回避甚至伤害的方式回报父母的爱引导学生解读、领会父母之爱的深沉、无私和伟大，用恰当的方式接受“爱”，感恩、回报“被爱”，建立和谐...

南岸发送
0 docx 2022-05-18 10:34:22
3 p.

心理健康教学设计：10A化烦恼为快乐信念是一种感觉

化烦恼为快乐【教学目标】认知目标：知道信念是一种感觉，领悟认知、思维、信念对情绪的影响力能力目标：获得自主寻回快乐的能力，掌握简单的改变信念的方法情感目标：感受改变信念之后的心情，体会自己对人生的掌控感，获得积极的情绪情感体验【理念背景】1.学习阶段特点：本节课安排于高三年下学期3月中旬，这个时间正是季节转换时期，春季是心理疾病、精神疾病的高发期特别是在泉州市...

佚名 · 6068
0 docx 2024-02-08 04:36:26
4 p.

心理健康教育教案-成长的烦恼

成长的烦恼一一代沟一、主题辨析一学情分析随着身体的发育，高中生的认知能力也在发展，进入第二逆反期心理断乳期他们认知能力大大提高，但同时心理出现了闭锁性，出现了独立意识和“成人感”，与父母从前的亲密关系不复存在，出现了心理距离孩子有了自己独立的见解，家长在孩子心中的威信开始动摇，对父母的管教产生了逆反心理和对抗行为，子代与父母亲之间出现代际冲突一一代...

南岸发送
0 docx 2022-05-08 13:34:31
2 p.

心理健康教育设计之消除烦恼

消除烦恼教学目的（1）让学生了解每个人都可能有烦恼，并了解烦恼主要来自何方（2）教育学生以积极的态度面对烦恼，不要被烦恼所困（3）帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼，提高应对能力教学方法讲述和讨论、图片展示、课外阅读、自我反省和心理训练方法相结合课程准备准备有关的图片编制有关的童话故事（3）教师要适时、适当的对学生的言行进行引导因此，教师必须进行相应的准备，如本节...

wxq362
0 docx 2021-04-13 12:00:30
7 p.

消除心理烦恼快乐成长教案

消除心理烦恼快乐成长教案一教学目标1、情感、态度、价值观：引导学生克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期2、能力：发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力3、知识：了解青少年的青春期心理变化，知道一些青春期心理卫生的基本常识二学情分析青春期是人生发展一个重要时期，这个时期充满着活力又充满着各种矛盾和冲突在一时期，无论...

rong2589
0 doc 2021-05-09 09:00:24
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消除烦恼,快乐成长——健康教育研讨课新闻稿

消除烦恼,快乐成长——健康教育研讨课新闻稿消除烦恼快乐成长——健康教育研讨课近日，吴××老师在五（4）班上了一节《消除烦恼快乐成长》的健康教育研讨课，学校行政领导和部分班主任参与听课吴老师首先通过游戏，让学生初步体验青春期的烦恼，课堂气氛活跃，同学们参与热情高涨接着，吴老师让学生听歌曲、辨析小凡的烦恼，让学生认识青春期可能会遇到哪些类型的烦恼，并让学生匿名在卡纸上写出自己心...

大铭
0 doc 2020-10-22 01:18:49
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心理健康教育教案与快乐同行

心理健康教育教案与快乐同行活动目的：、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意1、学会好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，活动重难点，引导学生生自2己所掌据3的寻找快乐的策略来更好地调整自己课前准备：、学生烦恼小调查、体验活动用具:跳绳、溜溜球、漫画书、照片、音乐等1...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-04 12:04:15
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消除心理烦恼快乐成长复习教案

消除心理烦恼，快乐成长（复习课）【复习目标】：1、情感、态度、价值观：引导学生克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期2、能力：发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力3、知识：了解青少年的青春期心理变化，知道一些青春期心理卫生的基本常识【复习重点】：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲【复习难点】：正确认识青春期...

rong2589
0 doc 2021-05-09 09:00:23
4 p.

小学心理健康教育人教六年级下册目录抛掉烦恼快乐成长心理活动课

抛掉烦恼快乐成长——心理健康教育活动课【活动目标】1、烦恼对人的学习和生活影响很大，教育学生要做烦恼的主人才能适应社会生活2、通过活动，让学生认识到要笑着面对人生，引导学生遇到烦恼时，自己适当调整情绪，做一个快乐的人【活动方式】游戏、讲述、小品、讨论【活动准备】课件、气球、卡片、音乐、小品【活动过程】一、暖身活动师：同学们好，今天陈老师能再次站在这里和你们一起上课，...

佚名 · 6068
0 docx 2023-03-31 10:21:32
5 p.

消除心理烦恼快乐成长的教案设计

消除心理烦恼快乐成长的教案设计教学目标1.情感、态度、价值观通过学习认识青春期的心理变化学习消除由这些变化带来的烦恼掌握调控心理冲动的方法处理好自己的心理矛盾克服青春的烦恼让自己在今后的生活中愉快安全的度过青春期2.能力通过学习培养自我观察、体验的能力以及分析问题、解决问题的能力3.知识了解青春期的心理矛盾、心理烦恼、心理冲动等现象掌握克服青春期烦恼的方法教学内容分析本项目主要引...

大铭
0 doc 2021-03-26 02:03:45
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小学心理健康教育快乐交往，健康成长教学教案

二年级心理健康团体辅导快乐交往，健康成长活动目标：协助学生树立积极主动的人际交往态度增强学生的社会责任感，相信自己老师同学乐于接受别人的帮助学会信任尊重他人，在团体气氛中促进自我成长活动准备：人物画像，画板，音乐，小奖品活动过程：活动一、跟我一起做学生跟随老师在背景音乐中做律动动作，放松心理，集中注意力活动二、介绍我，认识你请学生用简单的动作或语言介绍自己，根据自己的特点...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-02 15:11:44
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发现快乐教案心理健康

发现快乐教学设计一、活动目标：通过书写快乐、诉说快乐、分享快乐等活动帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，增强对快乐情绪的体验进一步学会更多的寻找快乐的方法，学会更好地调节自己培养乐观的情绪和生活态度，学会在生活中找“乐”，让自己变得更快乐二、活动重点：引导学生善于观察、体验生活，善于转变思维观念，获得快乐三、活动难点：引导学生自己去帮助自己，自己调节自己的心态...

大铭
0 docx 2021-11-09 15:39:04
25 p.

你快乐所以我快乐心理健康教案7篇你快乐所以我快乐心理健康教案

你欢乐所以我欢乐心理健康教案（7篇）你欢乐所以我欢乐心理健康教案第1篇设计背景在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，常常存在着一些不同程度的心理问题重要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气第二、缺乏与人交往和应付人际事件的本领正常的心理的表现是:动作进展正常、认知进展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特...

佚名 · 6068
0 docx 2024-09-25 20:40:07
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心理健康教育教学设计《我的青春成长不烦恼》

心理健康教育教学设计《我的青春成长不烦恼》心理健康教育教学设计《我的青春成长不烦恼》一、【设计理念】：每个人的青春在成长的过程中都会经历不同的“烦恼”，青春是每个人人生中最美好的季节，每位青少年都想追求卓越，都想成才，但是，面对激烈的竞争和各种挑战，身心并不成熟和生活阅历尚浅的他们很容易在青春的道路上迷失方向，从而阻碍他们的健康成长与发展以“立足于学生当前成长过程中...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-28 05:54:14
3 p.

二年级心理健康教育：快乐成长教案-二年级快乐学习健康成长

小学三年级团体心理辅导课：快乐学习，健康成长执教：广西玉林市玉州区古定中心小学谢婵一、活动主题：快乐学习，健康成长二、活动背景：团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-02 11:43:47
2 p.

初三心理健康教育教案-我自信我快乐

心理健康教育教案《我自信，我快乐》第4周一、教学目的：1、使学生学会树立自信心2、通过活动使学生了解自信的重要性3、通过游戏活动帮助学生了解自己的长处，尝试树立自信心二、教学重点：感受自信，尝试树立自信三、教学难点：帮学生消除胆怯，自卑，树立学生自信心四、教学方式：趣味测试，游戏，讨论，交流五、教学准备：小故事、多媒体课件六、教学过程：...

rong2589
0 doc 2021-05-09 12:10:43
7 p.

《适应学习快乐启程》心理健康教育教案

《适应学习快乐启程》心理健康教育教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面就是小编分享的《适应学习快乐启程》心理健康教育教案一起来看一下吧一、引出话题：（一）引入：播放歌曲《真心英雄》呈现名人拼搏图片师：同学们你们知道刚才听的歌曲学：知道啊是《真心英雄》...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:33:04
3 p.

二年级心理健康教育：快乐成长教案-快乐伴我成长

《快乐伴我成长》教学设计文安第一小学孙军华设计理念：1.快乐是良好的情绪体验.有益于学生身心健康发展因此，教师有必要引导学生去发现愉悦的东西，用美的眼光去看世界，寻找身边的快乐，保持良好的情绪特别是要让小学生养成一种积极的学习态度，在各项活动中培养自己的兴趣爱好，让他们感受到成功的喜悦，让快乐伴随他们成长2.本课以“快乐岛”为主线，穿插了“快乐一瞬间”“快乐不快...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-02 11:43:49
2 p.

二年级心理健康教育：快乐成长教案-寻找快乐王国

寻找快乐王国同学们，今天老师要和大家一起去寻找一个神秘的王国，那就是一一快乐王国那里的人每一天都生活得很快乐快乐王国里有一棵解忧树，只要找到快乐的方法，到达快乐王国，就能让解忧树长出果实，成为快乐王国的公民，从此快快乐乐地生活下去你想不想成为快乐王国的公民啊？瞧，快乐小精灵来为我们指路了她说：只有我们完成了今天的任务，才能抵达快乐王国通往快乐王国的路该怎么走呢...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-02 11:43:16