易购文库
首页 最新
首页
共找到 10209800 篇
{{ item.title }}
共找到 10209800 篇
{{ item.title }}
3 p.

幼儿园中班歌曲《谁的尾巴最好看》活动教案

中班歌曲《谁的尾巴最好看》活动名称：中班歌曲《谁的尾巴最好看》教材分析：《谁的尾巴最好看》选自开放教育《奇妙的动物园》主题中的一节音乐教学活动在自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之绿中班幼儿已经有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步的探索欲望歌曲中谁的尾巴长谁的尾巴短？串串的问题吸引着幼儿不断的去发现去探索捕捉到这个兴趣点之后，便生...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-23 10:05:47
2 p.

幼儿园大班数学《谁轻谁重》教学方案设计

幼儿园大班数学《谁轻谁重》教学方案设计　　随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比拟、分类、测量、判断等活动，尤其对周围中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比拟，发现其差异《谁轻谁重》是大班的数学活动意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的轻重并且能够正确的记录自己的操作结果从而感知物体之间的轻重关系让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题使...

大铭
0 doc 2021-12-18 16:00:09
3 p.

谁来了幼儿园教案

谁来了幼儿园教案谁来了幼儿园教案　　1、通过活动，使幼儿学会正确使用动词：飞游爬跳　　2、培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪　　1、一幅画有花草树小河蓝天的背景图　　2、录音机一台，磁带一盒录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐　　3、贴绒小动物若干小动物应准备充足，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等　　1、播放音乐，出示背景图...

大铭
0 doc 2020-12-20 20:06:16
2 p.

幼儿园学前班《看谁和他做邻居》教案

幼儿园学前班《看谁和他做邻居》教案教学科目：语言教学内容：看谁和他做邻居（儿歌欣赏）教学目标：1、能正确、流利地朗读儿歌2、理解儿歌内容，懂得做一个爱清洁、讲卫生的人教学准备：儿童用书，挂图，CD教学过程：一、情境导入，明确主题教师：小白兔和小黑熊各自盖了新房子过了一段日子，小白兔的身体健健康康的，而小黑熊却病得不轻为什么会这样呢？让我们一起去他们的新家看看吧！二、...

大铭
0 doc 2021-03-26 10:46:03
7 p.

中班语言谁会飞教案

中班语言谁会飞教案活动目标：1、初步探索、了解各种会飞的东西2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编活动准备：1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等2、音乐cd（歌曲p6、p14），遥控器3、联系扮演小鸟的幼儿4、翅膀贴纸人手一份5、鸟儿头饰一只6、天空背景图一张活动过程：一、表演形式引出课...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:59:10
3 p.

中班语言谁来了教案

中班语言谁来了教案活动目标：1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神活动准备：1、奖品若干、皇冠一个2、环境布置：鞋架（鞋架上摆上各种鞋）目标：1、根据音乐的快慢变化展开想像并用动作表演相应的动物角色2、用不同的动作表现不同快慢的音乐准备：1、将各种动物角色贴在一个大背景上2、有快慢变化的音乐磁带过程：一、练声师：我...

大铭
0 doc 2021-03-24 01:59:39
2 p.

中班语言教案-谁来了

中班语言教案:谁来了活动目标1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动活动准备1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.2、音乐-（活泼欢快的音乐）.3、小动物图片若干活动过程一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣1、教师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，你们...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-14 20:20:21
2 p.

一年级语文《谁和谁好》教案设计

一年级语文《谁和谁好》教案设计教学目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情2、学习有感情地朗诵儿歌，通过多种形式的朗读感受儿歌内容3、展开丰富的想象，找出事物之间的联系，仿写儿歌教学重点：学习有感情地朗诵儿歌教学难点：展开丰富的想象，找出事物之间的联系，仿写儿歌教学过程一、谈话导入，激发兴趣.小朋友们，你们有好朋友吗？他叫什么名字？能告诉我吗？...

大铭
0 docx 2021-11-03 23:43:05
3 p.

幼儿园中班优秀语言课教案《谁的本领大》含反思

幼儿园中班优秀语言课教案《谁的本领大》含反思中班优秀语言课教案《谁的本领大》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿大胆猜想，能够将自己的想法用语言表达出来，理解故事内容，知道梅花鹿和猴子各自的本领，感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理，快来看看幼儿园中班优秀语言课《谁的本领大》含反思教案吧设计意图：故事《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事...

佚名 · 6068
0 docx 2022-12-10 11:40:01
5 p.

《谁和谁好》的教案设计

《谁和谁好》的教案设计大北街小学陶黄艳文本分析:“谁和谁好经常是孩子们口中心里提及的问题，班级里面也总有孩子说“我和***好”“我们是好朋友”此次活动的开展是让孩子知道生活中也有很多事物是两两相配的，互帮互助的学习这首好歌不仅了解生活中相互的事物也让孩子感受朋友间在一起的欢快1、乐意为生活中常见的事和物寻找联系，并讲述自己的理由2、能遵守游戏规那么，体验竞赛游戏的...

大铭
0 docx 2021-11-03 23:40:57
2 p.

幼儿园中班语言《谁的本领大

【课后反思】谁的本领大—语言—中班《谁的本领大》是一篇有趣的童话故事，内容浅显易懂，寓意深刻，我先仔细研究教材分析目标，在充分理解、挖掘教材的基础上，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展能力对原教材进行了调整在设计活动中又根据幼儿的认知特点和规律，采取了相应的教学策略，在教学过程中为幼儿创设自由宽松的语言环境，尊重幼儿对故事的理解，较好的落实教育目标回顾整个教学过程，本次活动主...

佚名 · 6068
0 docx 2024-03-25 05:08:44
4 p.

2021年幼儿园中班教案谁的尾巴最有用

幼儿园中班教案谁的尾巴最有用作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是的幼儿园中班教案谁的尾巴最有用，希望对大家有所帮助1.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能2.鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问1.课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.2.情景设置：树林3...

大铭
0 doc 2021-01-13 21:25:34
2 p.

2021幼儿园中班公开课《谁会跑》优秀教案

幼儿园中班公开课《谁会跑》优秀教案幼儿园中班公开课《谁会跑》优秀教案　　幼儿园音乐《谁会跑》怎么开展教学活动呢为帮助各位幼师上好音乐课《谁会跑》，为大家分享音乐优秀教案范文如下：　　1、了解歌曲内容，学唱歌曲，感受歌曲中轻松、愉快的氛围　　2、通过游戏的形式和动作模仿，记忆歌词顺序　　3、在游戏过程中，遵守游戏规则，注意避免与同伴碰撞　　图片：小老鼠、大猫，以及小老鼠和大猫...

大铭
0 doc 2020-12-15 11:18:18
2 p.

2021幼儿园中班教案《谁的花样多》含反思

幼儿园中班教案《谁的花样多》含反思幼儿园中班教案《谁的花样多》含反思　　1.探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力　　2.在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心　　3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法　　长凳若干　　一、激发情趣，引入课题　　1.言语导入：我们一起来利用平衡木...

大铭
0 doc 2020-12-15 11:19:43
5 p.

2021年看谁喷得远幼儿园中班科学教案

看谁喷得远幼儿园中班科学教案看谁喷得远幼儿园中班科学教案目标：1．引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系2．启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力3．激发幼儿的探索兴趣准备：1．可乐瓶若干，根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住，然后装上水2．小红旗和小黄旗每人各一面蓝、红三角形若干3．用于加水的桶和杯子各一只胶布若干...

大铭
0 doc 2021-03-22 06:34:45
3 p.

幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思

幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思小班公开课语言教案《谁会飞》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力能主动参与游戏活动，初步学会儿歌理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园小班公开课语言《谁会飞》含反思教案吧活动目标：1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力3、...

大铭
0 docx 2021-11-17 10:20:12
5 p.

幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》

幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》　　就是教学的内容文本，是的最核心的部分下面是为大家搜索的幼儿园小班语言优质课教案《谁来陪我洗澡》，希望对大家有所帮助　　1、能用简单的语言表达自己的想像，能用“琪琪，我送XX陪你洗澡”的句式说话　　2、积极参与活动，体会帮助别人的快乐情感　　活动重点：能用简单的语言表达自己的想像，能用“...

大铭
0 doc 2020-12-28 17:30:58
1 p.

幼儿园：大班语言活动：谁是我最爱

大班语言活动：谁是我最爱活动目标：1.通过收集信息，经验分享，进一步萌发揭晓动物秘密的热情2.梳理幼儿感兴趣的话题，在后续活动中进行有针对性的释疑活动准备：事先收集动物的特征、习性等信息，提出自己感兴趣却还未找到答案的问题带有问号的卡片和带有五角星的卡片活动过程：一、信息大碰撞——教师朗诵邀请信，引出课题——幼儿表达信息：请大家把自己感兴趣的但又没有找到答案的问题画...

南岸发送
0 docx 2022-05-07 13:00:06
4 p.

幼儿园：小班语言《谁咬了我的大饼

小班语言：谁咬了我的大饼活动目标：1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的2.尝试用完整的语句表述：”****，是你咬了我的大饼吗？3.在猜猜说说的快乐情景中感受阅读的乐趣活动重难点：重点：理解故事内容，学说故事中的对话，尝试用自己的语言描述观察、比较的情况难点：比较牙印的不同，并正确判断出相应动物牙印活动准备：1.KT板自制大饼2.《...

南岸发送
0 docx 2022-05-16 10:52:18
7 p.

《谁和谁好》[1]

《谁和谁好》—、活动目标：1、引导学生通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习儿歌的乐趣2、学习有感情的朗诵儿歌会用动作表现儿歌内容3、养成良好的倾听习惯，体会朋友之间的友情二、活动准备：课件（瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手）三、活动重难点：重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容难点：有感情的朗诵儿歌四、活动过程：（—）图片导入...

大铭
0 docx 2021-11-03 23:39:20