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幼儿园：大班科学《猜猜哪个是面粉》教案

大班科学教案：猜猜哪个是面粉执教者：陈英一、活动目标（一）了解并感知面粉的特性，能通过探索操作从四种物质中辨别出面粉（二）用从外观、手感、气味、味道等多个维度表达自己的发现（三）培养观察力和初步的对比分析能力活动重点：通过观察，分别感知四种物质的特性活动难点：通过动手操作发现淀粉和面粉的区别，辨别出真正的面粉二、活动准备物质准备：面粉（标记①）、淀粉（标记②）、奶粉（标...

南岸发送
0 docx 2022-07-21 10:26:41
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幼儿园大班科学活动《猜猜哪是左和右》教案

大班科学活动《猜猜哪是左和右》大班科学活动猜猜哪是左和右活动目标：1、在游戏中初步尝试简单地以客体为中心区分左和右2、提高细致的观察和辨别能力，体验与同伴一起玩游戏的乐趣活动准备：纸盒两个，红、黄、蓝、绿四色手环若干活动过程：1、向老师“打招呼”入场导入师：孩子们，给老师打声招呼，真是有礼貌的小朋友，找个小椅子坐下师：小朋友们，你门刚才用哪个手打招呼啊？这只手...

佚名 · 6068
0 docx 2023-01-02 13:21:04
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幼儿园：大班科学领域——猜猜哪是左和右

大班科学领域——猜猜哪是左和右齐河县机关第二幼儿园刘秋菊活动目标1.感知左右的空间方位，发展幼儿的空间方位知觉和判断力2.激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的左右方位3.进一步提高幼儿的规则意识，懂得助人为乐，关爱他人活动准备音乐、手环、PPT课件、小熊水果店展板、马路图展板活动过程1.师幼律动，激发幼儿活动兴趣师：孩子们，让我们听着音...

佚名 · 6068
0 docx 2024-07-29 11:49:28
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幼儿大班《猜猜哪是左和右》教案

大班《猜猜哪是左和右》设计意图：《指南》中指出，能够辨别自己的左和右是大班幼儿应该学习的内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右的前提；“幼儿园应以游戏为主导，让孩子在游戏中获得发展和提高”，为此，我在活动中以幼儿的已有经验为基础，设计一系列的游戏帮助幼儿练习、巩固以自身为中心辨别左右，同时引导孩子学习初步的以客体为中心辨别左右大班幼儿规则意识...

佚名 · 6068
0 docx 2022-11-23 10:14:30
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2021幼儿园大班科学《猜猜他是谁》教案

幼儿园大班科学《猜猜他是谁》教案幼儿园大班科学《猜猜他是谁》教案　　1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置　　2、积极思考，提出和别人不一样的问题　　幼儿以方阵排坐　　准备学习包《科学·远与近》　　1.导入：　　a今天我和大家玩个游戏，叫猜猜他是谁？　　2.由教师说出一个幼儿的位置：他在某某的左边，在某某的右边等，让大家猜猜他是是谁？　　3.请个别幼儿描...

大铭
0 doc 2020-12-15 11:35:21
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大班科学教案《猜猜哪是左和右

大班科学教案《猜猜哪是左和右》活动目标：1.学习正确区分左和右2.发展幼儿的细致观察和辨别能力，体验与同伴一起玩的乐趣活动准备：两个盒子、人手一块小手表，教学图画五幅活动过程：一、导入老师：小朋友，今天老师为你们带来了礼物（出示遮住的盘子）老师把礼物放在了其中一个盘子里，你能猜到礼物在哪个盘子里吗？猜对了就把礼物给你老师：首先，我把...

wuyoujun
0 doc 2021-03-22 03:56:07
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幼儿园小班教案《猜猜哪是清水

幼儿园小班教案《猜猜哪是清水》含反思《小班教案《猜猜哪是清水》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标：.能运用多种感官感知区分清水，知道清水的1特征.体验探究和胜利的乐趣3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲4话.开展幼儿的视察、分析实力、动手实力5活动打算:.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶1,贴有红...

佚名 · 6068
0 docx 2024-10-13 18:22:18
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幼儿园小班《猜猜是谁》教案

幼儿园小班《猜猜是谁》教案　　　　活动目标：　　　　1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏　　　　2、辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声　　　　3、学习短句“一只xx……，两只xx……，三只xx…..”　　　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法　　　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神　　　　活动准备：　　...

大铭
0 doc 2021-03-25 03:40:13
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幼儿园中班科学教案设计：猜猜我是谁

幼儿园中班科学教案设计：猜猜我是谁幼儿园中班科学教案一、活动目标、有良好的观察能力和逻辑思维能力，能根据动物细部特征来辨别1动物、了解部分与整体的关系，通过拼图等游戏活动了解动物特征，提2高动手操作的能力、有积极探索的欲望，能大胆的猜想，并萌发爱护小动物的情感3二、活动准备、游戏用转盘、森林背景的课件1、动物各部分图片、动物拼图、声音素材2三、活动过...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-24 04:24:42
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幼儿园中班科学教案：请你猜猜我是谁

中班科学：请你猜猜我是谁活动目标：L能根据声音和部分特征来辨别动物2.学习用连贯的语言表达对动物的认识活动重、难点：学习用比较连贯的语言表达自己对动物的认识活动准备：观察过一些动物的特征、《幼儿画册》、蜡笔活动过程：一、游戏导入师：小朋友们，现在我们先来做个游戏，游戏的名字叫《猜猜我是谁》，请小朋友们仔细听好，猜猜是哪个小动物的叫声？分别播放小狗、小鸟和青蛙的叫声...

南岸发送
0 docx 2022-05-10 12:02:38
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小班幼儿科学教案《猜猜他是谁

小班幼儿科学教案《猜猜他是谁》孩子的身上存在缺点并不可怕可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法下面是小编整理的小班幼儿科学教案《猜猜他是谁》大家一起来看看吧活动目标：1.从动物的局部判断出是种动物并能合作将动物完整的拼出来2.愿意表达自己的想法提高观察能力和动手能力活动准备：环境：六个柜子上贴六所房子布置家的环境多媒体教具：六只动物兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小...

大铭
0 doc 2021-03-26 01:38:03
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小班幼儿科学教案《猜猜他是谁

小班幼儿科学教案《猜猜他是谁》活动目标：1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力活动准备：环境：六个柜子上贴六所房子，布置家的环境多媒体教具：六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮廓及图片、森林音乐学具：六种动物的完整轮廓图及身体拼图片活动过程：1.开始部分（播放多媒体音乐）...

佚名 · 6068
0 docx 2024-08-03 18:41:35
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大班科学《猜猜哪是左和右》课件教案

大班科学《猜猜哪是左和右》课件教案包含了课件，活动目标是感知左右的空间方位，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的左右方位活动目标：1.感知左右的空间方位，发展幼儿的空间方位知觉和判断力2.激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的左右方位3.进一步提高幼儿的规则意识，懂得助人为乐，关爱他人活动重、难点：...

南岸发送
0 docx 2022-07-03 19:18:17
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小班科学教案：猜猜哪杯是清水

小班科学教案：猜猜哪杯是清水目标体验探索和成功的乐趣1.能运用多种感官感知、辨别清水2.能把自己的发现大胆地表述出来3.准备在日常活动中已感知过清水的特性1.每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子2.内装若干小勺彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干3.过程辨别哪杯是清水1.请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水幼儿分组实验...

佚名 · 6068
0 docx 2024-06-24 02:24:07
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《猜左手猜右手》幼儿园大班科学教案

《猜左手猜右手》幼儿园大班科学教案《猜左手猜右手》幼儿园大班科学教案　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化写教案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的《猜左手猜右手》幼儿园大班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢　　1、尝试正确区分左手、右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力　　2、体验与同伴共同游戏的快乐　　教学课件...

大铭
0 doc 2021-03-13 16:42:05
4 p.

2021幼儿园小班上学期科学教案《猜猜它是谁》

幼儿园小班上学期科学教案《猜猜它是谁》幼儿园小班上学期科学教案《猜猜它是谁》　　1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来　　2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力　　3.激发幼儿对科学活动的兴趣　　4.让幼儿学会初步的记录方法　　环境：六个柜子上贴六所房子，布置家的环境　　多媒体教具：六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮...

大铭
0 doc 2020-12-11 01:31:48
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幼儿园大班美术猜猜教案

幼儿园大班美术猜猜教案　　　　一、教学方法　　　　教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题，启发他们把这种思考方法应用到其它领域如：数学作文生活中等各种问题上增强了学生的创作欲望，本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把...

大铭
0 doc 2021-03-25 05:15:55
7 p.

幼儿园大班美术教案猜猜

幼儿园大班美术教案猜猜幼儿园大班美术教案猜猜是什么　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家的幼儿园大班美术教案猜猜是什么，希望能够帮助到大家　　针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活...

大铭
0 doc 2020-12-20 07:16:54
3 p.

《猜猜各是谁》幼儿园教案

《猜猜各是谁》幼儿园教案《猜猜各是谁》幼儿园教案　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是为大家的《猜猜各是谁》幼儿园教案，希望对大家有所帮助　　随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友们的好朋友通过描述这些孩子们熟悉的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，...

大铭
0 doc 2020-11-12 03:17:06
4 p.

《猜猜各是谁》幼儿园教案

《猜猜各是谁》幼儿园教案设计背景：为了提高幼儿的观察能力和表达能力，激发他们对动物的兴趣1.1通过对动物特征的描述，培养幼儿的想象力和逻辑思维能力1.1.1促进幼儿之间的交流与合作，增强他们的团队意识1.1.2二、知识点讲解1.1.3动物特征：外观特征：形状、颜色、大小等2.1生活习性：饮食、睡眠、活动时间等2.1.1声音特点：叫声、鸣叫频率等2.1.2三、...

佚名 · 6068
0 docx 2024-05-17 12:52:10